Situación de partida

Somos un Centro pequeño con aulas multigrado y estamos reflexionando sobre nuestras prácticas educativas y consideramos que  debemos iniciar un cambio metodológico que favorezca la enseñanza-aprendizaje en aulas multinivel e ir hacia metodologías más enriquecedoras y motivadoras para el alumnado.

El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Es una metodología de aprendizaje en la que el alumnado adquiere un rol activo y se favorece la motivación hacia el mismo.

Por eso este centro educativo a través de este grupo de trabajo ha tomado la decisión de investigar en torno a esta metodología y aprender y elaborar un proyecto de trabajo para desarrollarlo en el aula con el fin de valorar las bondades y las dificultades y tras esto iniciar un cambio metodológico de cara al curso próximo.

 

Objetivos

Tipo de objetivo	Objetivo (alcanzable, viable y realista)
De Formación	1.Investigar y  estudiar la posibilidad de incluir en nuestras aulas otras propuestas metodológicas que sean motivadoras para el alumnado, sirvan para mejorar los resultado escolares y abrir el centro a la comunidad educativa: ABP(Aprendizaje Basado en Proyectos 2. Adquirir formación sobre ABP
De Elaboración.	3. Elaborar un proyecto tipo y aplicarlo en el aula
De Aplicación en el aula y/o Centro.	4. Diseñar la estrategia para la aplicación al aula del proyecto elaborado: responsables, recursos necesarios, temporalización, organización del centro,¿.
De intercambio, redes, evaluación	5. Participar activamente  en la comunidad de Colabora de este GT 6. Elaborar la memoria del GT 7.--Cumplimentar la Encuesta de Evaluación de Séneca

 

Repercusión en el aula

Mediante el grupo de trabajo, pretendemos:

• Conocer y aplicar nuevas herramientas, estrategias metodológicas y organizativas que contribuyan a enriquecer y mejorar el proceso de elaboración de programaciones y evaluación haciendo una apuesta por lo eficaz, lo práctico y lo funcional
• Desarrollar habilidades en trabajo cooperativo
• Participar en el intercambio de información y experiencias entre los componentes del grupo
• Ampliar nuestra formación en el aprendizaje basada en proyectos

 

Actuaciones

Objetivos	Actuaciones previstas con relación a los objetivos	Indicadores que evidencian la actuación	Calendario
Objetivo 1	Reflexionar sobre la necesidad de introducir un cambio metodológico en el centro  Analizar la disponibilidad y motivación de los/as implicadas	Acta de claustro. Acta de claustro.	Del 1 al 15 de noviembre.
Objetivo 2	Diseñar la formación externa del grupo de trabajo Participar en la formación externa.	Participación en las sesiones formativas.	Del 15 de noviembre al 15 de diciembre
Objetivo 3	Elaborar un modelo para diseñar el proyecto, explicitando en qué aula/s se va a aplicar y en qué momento. Completar siguiendo el modelo diseñado.	Proyecto elaborado.	Enero y febrero
Objetivo 4	Analizar y preparar los recursos materiales y humanos para su desarrollo Desarrollar el proyecto en el aula. Valorar y hacer un seguimiento del proyecto	Acta de coordinación.	Febrero-mayo
Objetivo 5	Participar activamente  en la comunidad de Colabora de este GT Elaborar la memoria del GT Cumplimentar la Encuesta de Evaluación de Séneca		Noviembre-mayo. Mayo Mayo.

 

 

Metodología para el trabajo presencial (Orientaciones)

El Grupo de Trabajo se reunirá de forma presencial cada quince días, los lunes de 16 a 18 h. Durante las sesiones presenciales:

• se elaborará el trabajo en común, que posteriormente se va a desarrollar en las aulas,
• se harán valoraciones del desarrollo,
• se prepararán materiales, se intercambiará información y
• se recogerá en acta los acuerdos alcanzados.

 

Metodología para el trabajo en la comunidad de Colabora.

Se llevará a cabo:

• Elaboración del proyecto,
• Intercambio de ideas y reflexiones a través del foro,
• Planificación y reparto de tareas ,
• Intercambio de materiales,
• Valoración del progreso del trabajo del grupo,
• Memoria...

 

El coordinador/a del proyecto

Le corresponderá:

• Elaborar y subir las actas,  proyecto y valoraciones a Colabora
• Distribuir los materiales o recursos que se consideren necesarios para el desarrollo del proyecto en las carpetas correspondientes de Colabora,
• Dinamizar el trabajo de la plataforma, creando si lo considera necesario, hilos de debate para el intercambio de opiniones, materiales...

 

Los participantes en el proyecto deberán:

• Colaborar en la elaboración del proyecto
• Aportar recursos
• Participar en la elaboración de documentos, los hilos de debate o foro que la coordinadora considere necesarios para el buen funcionamiento del grupo
•  Desarrollar todas las actividades, objetivos del proyecto
• Colaborar en las sesiones de seguimiento, evaluación y memoria
•  Hacer la evaluación en Séneca.

 

5. Apoyos o recursos solicitados. Adaptar con Seneca

Recursos
Formación externa Temática, objetivos, materia...	Formación en proyectos