Situación de partida

Durante los últimos cursos hemos observado en el Centro que la convivencia se ha ido deteriorando. A pesar de haber intentado formaciones particulares y haber expresado estas inquietudes en los diversos órganos colegiados, hemos tomado la determinación de hacer frente a esta situación para satisfacer dos de las principales propuestas de mejora que teníamos el curso pasado. Y consideramos que la formación es una delas líneas básicas para conseguir superarlas. De igual manera, y de modo transversal, queremos darle vida a la biblioteca y utilizarla, en la medida de lo posible, como un recurso para mejorar la convivencia de nuestro centro.

Finalidad del proyecto

Reflexionar y aprender nuevas estrategias para resolver conflictos y mejorar el clima de convivencia tanto en el aula como en el centro.

Objetivos

OBJETIVO 1 Adquirir conocimientos básicos y sólidos que nos permitan ver qué se esconde detrás de las acciones disruptivas de los niños y qué herramientas nos pueden ser de utilidad en estos casos.

OBJETIVO 2 Iniciarnos en el concepto de Disciplina Positiva; estilo de educación democrática basada en el respeto, la firmeza y la amabilidad, tanto para el alumno como para el docente.

OBJETIVO 3 Introducir la biblioteca como recurso para lograr una mejora en el clima del centro.

Estrategias y metodología colaborativa

* Grupos de trabajo por niveles, ciclos y claustro 

Actuaciones en el aula y en el centro

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo