Formación en centros

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Partir de una base manipulativa matemática, iniciándola a través del juego en infantil y pasar con una línea de continuidad al ciclo de primaria, donde a través de la experimentación y el trabajo ensayo-error pueda construirse un pensamiento lógico-matemático, a través del gusto y el disfrute por la manipulación, la investigación y la matemática vivida experencialmente.

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Análisis final

   Hola, este curso realizado para mi no ha sido de mucho provecho. Yo trabajo con alumnos/as del tercer ciclo por lo que la toma de contacto con ellos cuando he hecho actividades ha sido un poco nefasta ya que ellos tienen otro bagaje totalmente diferente.

   En cuanto a las ponentes muy bien sobretodo Teresa Simonet , en el que ella como domina muy bien todo este método lo vive y sabe transmitir sus conocimientos perfectamente.

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