En el centro, convive alumnado muy diverso, con unas circunstancias académicas, familiares y personales muy diferentes. En concreto, el tipo de alumnado que acude a clases de Refuerzo de Lengua necesita, además del apoyo académico para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística, estrategias para conocerse emocionalmente, para sentirse parte de un grupo y para desenvolverse con soltura por la vida del centro educativo. Se dan, en muchos casos, agrupamientos que pueden mezclar, sin pretenderlo, a posibles víctimas de acoso escolar (tanto acosadores, como acosados). Por ello, creemos fundamental el trabajo de dinámicas que favorezcan la convivencia en estos grupos con alumnado tan diverso. La literatura nos parece una fuente inagotable de experiencias para empatizar sobre estas situaciones y, por lo tanto, poder prevenirlas.