Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
Situación de partida
El curso pasado ya hicimos una FC y un GT sobre las Competencias Clave. Conseguimos los objetivos propuestos y tuvimos la oportunidad de conocer mecanismos de trabajo
por competencias como los proyectos, elaboramos herramientas de evaluación como las rúbricas, listas de cotejo, etc. y aprendimos a trabajar con aplicaciones como Plickers,
Socrative, Kahoot, etc. Y, también, llegamos a elaborar UDIS. Todo esto lo trasladamos a la práctica diaria en el aula, tal y como dejamos reflejado en la Plataforma Colabora,
pero no profundizamos en el aspecto de la evaluación a través de la plataforma Séneca; por eso, durante este curso académico consideramos necesario profundizar en el aspecto
de la evaluación y de las posibilidades que la plataforma Séneca ofrece para este fin.
Objetivos
1º Completar nuestra formación sobre la evaluación por Competencias Clave.
2º Elaborar material para evaluar por competencias.
Repercusión en el aula
Consideramos que aprender a evaluar por competencias clave va a facilitar, en gran medida, el proceso de evaluación del alumnado y que favorecerá la autocrítica de nuestros alumnos y alumnas al hacerlos partícipes de su evaluación mediante el uso de rúbricas de coevaluación y auto-evaluación.
Actuaciones
Actuación | Temporización | Responsable |
1 Solicitud del grupo de trabajo
2 Elaboración del proyecto
3 Compromiso inicial de participación en Colabora
4 Comentarios en colabora
5 Reuniones del GT para coordinar el trabajo
6 Evaluación del trabajo realizado
7 Grabación del proyecto en Colabora
8 Seguimiento de la cumplimentación de los objetivos propuestos.
9 Subida a Colabora de las conclusiones aportadas por todos los miembros sobre los objetivos propuestos.
10 Subida a Colabora de material sobre la evaluación por competencias.
11 Asistencia a las sesiones de formación externa.
12 Elaboración de la memoria final.
13 Grabación en la fase final del proyecto de las conclusiones aportadas en la memoria final del GT. | 1 Antes del 15 de octubre
2 Antes del 9 de noviembre
3 Antes del 15 de noviembre
4 Desde noviembre a mayo
5 De noviembre a mayo
6 En marzo y mayo
7 Antes del 30 de noviembre
8 Mes de Marzo
9 Mes de Marzo
10 Una vez creada la comunidad en Colabora
11 El Día: Miércoles 28 de noviembre
12 Antes del 31 de mayo
13 Antes del 31 de mayo | 1 Coordinadora
2 Componentes del GT.
3 Componentes del GT.
4 Componentes del GT
5 Componentes del GT
6 Componentes del GT
7 Coordinadora
8 Componentes del GT
9 Coordinadora
10 Coordinadora
11 Componentes del GT
12 Componentes del GT
13Coordinadora |
Recursos y apoyos
RECURSO SOLICITADO |
| JUSTIFICACIÓN |
Bibliografía |
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Ponentes | Jesús Girón Gambero | 3 horas
|
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Indicadores | Instrumentos | Lugar (Evidencia) |
1 Solicitud del grupo de trabajo
2 Elaboración del proyecto
3 Compromiso inicial de participación en Colabora
4 Comentarios en Colabora
5 Reuniones del GT para coordinar el trabajo
6 Evaluación del trabajo realizado
7 Grabación del proyecto en Colabora
8 Seguimiento de la cumplimentación del los objetivos propuestos.
9 Subida a Colabora de material sobre la evaluación por competencias.
10 Asistencia a las sesiones de formación externa.
11 Elaboración de la memoria final | 1 Documento escrito en plataforma Séneca.
2 Plantilla Proyecto GT
3 Mensajes grabados en Colabora.
4 Mensajes grabados en Colabora.
5 Actas de reuniones
6 Mensajes grabados en Colabora. 7 Plantilla del proyecto
8 Subida de documentos y mensajes grabados en Colabora.
9 Material grabado en Colabora.
10 Hoja de firmas
11 Memoria final grabada en Colabora. | 1 Plataforma Séneca
2 Remitido a la Asesora Responsable.
3 Plataforma Colabora.
4 Plataforma Colabora.
5 Documento interno del centro.
6 Plataforma Colabora. 7 Plataforma Colabora.
8 Plataforma Colabora.
9 Plataforma Colabora.
10 Documento firmado.
11 Plataforma Colabora. |