Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
1.Situación de partida
| El grupo de trabajo está formado por miembros del departamento de francés del IES Emilio Prados. El alumnado con los que trabajaremos son de la ESO y de Bachillerato. Ante la motivación encontrada entre el alumnado por acercarse a la cultura francesa hemos pensado que a través del cine en las aulas podemos trabajar con distintas competencias nuestra asignatura y al mismo tiempo responder a las necesidades de nuestros alumnos.
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2. Objetivos de resultados
| OBJETIVO 1 | Conocer el léxico del cine a través de diferentes tipos de textos cinematográficos. |
| OBJETIVO 2 | Desarrollar el espíritu crítica entre el alumnado promoviendo la autoevaluación y reflexión grupal. |
| OBJETIVO 3 | Acercar la cultura al alumnado de una forma diferente, desarrollando trabajo cooperativo. |
3. Repercusión en el aula
| Acercar al alumnado la cultura francesa de una manera motivadora utilizando recursos TIC y trabajando la Expresión y comprensión oral y escrita en clase con películas en VO. |
4. Actuaciones
| COMPROMISOS INDIVIDUALES Desglose de tareas a desarrollar para alcanzar el objetivo colectivo | TEMPORALIZACIÓN
| RESPONSABLE Persona(s) que llevará(n) a cabo la TAREA
| HORAS PREVISTAS PARA SU CERTIFICACIÓN |
| Presentación/fase inicial en la comunidad colabora estableciendo compromisos individuales. | PRIMER TRIMESTRE | TODOS/AS | 1 |
| Reuniones del grupo. | TODO EL CURSO | TODOS/AS | 3 |
| Programar y organizar el proyecto. | SEGUNDO TRIMESTRE | TODOS/AS | 6 |
| Puesta en marcha del proyecto y elaboración del portafolio para reflejar las evidencias. | SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE | TODOS/AS | 3 |
| Difusión de lo trabajado en el proyecto. | MAYO | TODOS/AS | 3 |
| Elaboración memoria final | MAYO | TODOS/AS | 3 |
| Encuesta de evaluación de la Formación en centro | Hasta el 31 de mayo | TODOS/AS | 1 |
| Total de horas a certificar | 20 | ||
| Total de horas a certificar por el coordinador/a (+10 horas de dinamización) | 30 | ||
5. Estrategias e indicadores para la evaluación
| INDICADORES | INSTRUMENTOS
| LUGAR (EVIDENCIA)
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| Participación en el Foro de la comunidad colabora | Colabora | Foro inicial de compromisos individuales. |
| Participación en reuniones de trabajo | Actas de reunión | Carpeta actas de reunión en colabora. |
| Creación del proyecto | Portafolio | Carpeta Proyecto en Colabora |
| Puesta en marcha del proyecto | Portafolio | Carpeta Portafolios en Colabora |
| Difusión del proyecto de trabajo | Blogs, redes sociales, fotos, documentos escritos, murales del centro, decoración de pasillos, etc. | Carpeta Difusión con evidencias de la difusión en colabora. |
| Realización de la memoria de progreso y final | Colabora | Apartado destinado a tal fin según las Instrucciones de GC 2018-19 en Colabora. |
