MI VISIÓN DEL AMBITO LINGÜÍSTICO  (José A. Quiles)

(Ed. primaria e infantil)

TESIS DE REFERENCIA LINGÜÍSTICA:

*El acto lingüístico es COMUNICATIVO en su naturaleza más íntima. Así pues, debemos huir del DIDACTISMO FORMAL (Universidad de Granada)

*El lenguaje oral es el más aglutinador que existe pues engloba las otras destrezas. Esto, unido a los estudios de deficit oral en España y particularmente en Andalucía, muestra la necesidad de la oralidad en la educación (Miguel Calvillo, Córdoba)

*En el proceso de construcción humano, lo oral es previo a lo escrito, pero además más natural. Muchos problemas de dislexias escritas vienen de un alejamiento de esta naturaleza (Jesús Guillén, Neuroeducación)

BASES METODOLÓGICAS INSPIRADAS EN:

• Pirámide del aprendicaje
• Pirámide de la motivación
• Como funciona la atención  (por tanto COOPERATIVO)
• Neuroeducación

HERRAMIENTAS:

Leeduca-------Asambleas--------Exposiciones formales---------Intercambios-----Grabaciones

• Lecturas (nunca parciales ni descontextualizadas)---LIBROS COMPLETOS O TEXTOS COMPLETOS (no libros)
• En la escritura: RUTAS SISTEMÁTICAS (mucho material). Juegos Rodari y parecidos.
• Juegos emociones orales (Ikonikus, ruleta alternativa, bingo explosivo)

En todo momento:

COHERENCIA¿CORRECCIÓN¿ADECUACIÓN                                                     ORTOGRAFÍA

El error, el disparate y la diversión como base de la CREATIVIDAD (en el ambito lingúÏstico también)