Versión 1.1

FECHA: 18. 02. 2019 Asistencia: Todas las personas miembros del grupo. ¿Qué hemos realizado? En febrero si pudimos vernos dos veces, y en esta segunda ocasión, nos dedicamos a valorar la propuesta que llevamos a cabo: realizar encuestas ¿a pie de patio¿ desde el conocer los juegos más populares entre el alumnado. Para ello, en clase se elaboró una batería de preguntas desde la técnica de folio giratorio. Esta actividad la llevó a cabo solo uno de los sextos. Y la experiencia fue muy positiva. El alumnado implicado diseñó las pregunta, extrajo los datos y los analizaron para, posteriormente, elaborar gráficos. Este grupo era la primera vez que lo realizaba y su capacidad de actuación e implicación fue positiva. Aspecto que puede mostrar que es importante ofrecer espacios y autonomía al alumnado. El problema, como comentamos, es que el alumnado de cursos ¿altos¿ puede estar encorsetado y, a pesar de la edad y de lo que se espera, tengan poca autonomía. Valoración: Desde mi punto de vista, como grupo que llevó a cabo la actividad, me pareció muy interesante ver las destrezas y la forma de actuación del alumnado. Si bien es cierto que esperaba mayor ¿agilidad¿ por su parte, no nos podemos olvidar que si vienen acostumbrados a un proceso de aprendizaje de mayor dependencia de la figura docente e instrucción directa, esto no es algo que cambie de la noche a la mañana.

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