En esta sesión, hemos trabajado la normativa vigente referente al trabajo cooperativo, y nos han mostrado su uso en nuestros programas específicos.

Esta segunda sesión de formación nos ha servido para situarnos y adentrarnos más de lleno en el tema de Evaluación por Competencias, conociendo aspectos más legislativos y a la misma vez prácticos para nuestra labor docente. David ha sido un excelente comunicador.

Arrancamos motores con nuestra compañera y asesora del CEP, Carmen López Piña, la cual nos enseñó divertidas e interesantes estrategias con las que trabajar y motivar a nuestro alumnado. Sesión muy amena y gratificante.

En la segunda sesión, David, nos ha mostrado como la normativa refleja diferentes aspectos de diferentes áreas con la finalidad de programar de forma correcta. Además,  me ha hecho reflexionar sobre algunos métodos de aprendizaje, por lo que gracias a él y a mi compañera Isa, me he animado a explicar las divisiones de una manera diferente, con garbanzos. De esta manera, ha pasado a un segundo plano la realización de la división, hemos centrado la atención en EL SIGNIFICADO DE LA DIVISIÓN. Los alumnos han podido comprobar su utilidad, han aprendido a interpretar los resultados y se han dado cuenta de como las divisiones nos facilitan la resolución de situaciones en las que hay que repartir o distribuir algo.

 

 

En la primera sesión, Carmen, nuestra asesora, nos ha mostrado diferentes estrategias orientadas a fomentar la cohesión grupal.

Pienso que son muy útiles para trabajar en grupo, ayudan a desarrollar la cooperación y además son una herramienta muy valiosa para nuestros alumnos ya que aprovechan la predisposición que tienen los niños a jugar.

 

 

La sesión de hoy me ha animado a plantear con mi compañera Charo una clase de matemáticas manipulativas. Nuestros alumnos/as  además de divertirse han aprendido a resolver problemas manipulando garbanzos. 

Tanto les ha gustado la experiencia que han pedido otro día de garbanzos y además hemos realizado un kahoot con los resultados obtenidos en nuestro trabajo.

 

Me ha gustado mucho la sesión que Carmen nos ha presentado: ha sido muy dinámica y práctica. En ella he aprendido dinámicas de trabajo cooperativo que estoy llevando a la práctica con mi alumnado.

La primera sesión con M.Carmen, nuestra asesora ha sido de lo más interesante. Me ha gustado mucho la dinámica de clase que ha organizado  con el grupo, participativa y lúdica en todo momento. Nos ha proporcionado muchas estrategias para llevar a cabo en el aula.

 

 

 

Buenos días a todos! 

Hoy vamos a contar lo bien que fue la primera sesión y también sería interesante que contaráis vuestra experiencia. 

En este primer día Carmen López, nuestra asesora nos hizo unas pruebas prácticas durante esta sesión en la que aprendámos a trabajar por cooperativo. Fue muy interesante y también nosotros nos agrupamos para ponerlo en práctica. 

Fue una buena manera de trabajar lo que a continuación llevaremos a cabo en nuestras aulas!!

¡Vamos a por la segunda sesión!

Hola! Nos vemos esta tarde .

Preparada para para empezar!!

Hola, un nuevo curso con mucha ilusión y ganas de aprender.

Buenos días,

preparando motores para el cambio hacia la evaluación por competencias.

Hola, me gustaría que el curso sea práctico y pueda aplicar los conocimientos en clase. Un saludo.

Buenas, empezamos con energía, que la vamos a necesitar.

Estoy muy ilusionada por participar en este curso. Me encantaría aplicar todo lo que aprendamos en mi aula.

Espero que este curso sea útil y práctico para llevarlo al aula. Un saludo.

Buenas tardes compañer@s competenciales. Este curso nos va a permitir avanzar y practicar en el complejo mundo de la evaluación por competencias. Si todos estáis dispuestos a aprender más, yo también lo estoy. Saludos 

 

 

Buenas compis!!!¿Preparados para la formación? 

 

Espero alcanzar los objetivos propuestos para este curso y poder llevar a cabo la práctica que aprendamos en mi aula.