Situación de partida

La constante búsqueda de una respuesta educativa acorde a las necesidades y
demandas cambiantes de la sociedad, hace que este equipo de maestros y maestras se
plantee conocer, desarrollar e implementar nuevas dinámicas en sus clases que
ayuden a despertar en sus alumnos la motivación necesaria para que el proceso de
aprendizaje se convierta en una experiencia global que integre todos los ámbitos a
través de sus intereses y gustos.
En este contexto, la gamificación se postula como una herramienta eficaz a la
hora de desarrollar los objetivos que nos proponemos.

Objetivos

Los objetivos que nos proponemos son:
A) Realizar una aproximación teórica al concepto de gamificación y reflexionar sobre
él.
B) Conocer la estructura y las partes que componen un proyecto gamificado.
C) Elaboración de un proyecto gamificado por partes, atendiendo al marco MDA.
D) Conocer y compartir diversas propuestas gamifacadas desarrolladas en varias
clases.
E) Crear un banco de recursos gamificados de elaboración propia.

Repercusión en el aula

El desarrollo y la puesta en práctica en nuestras aulas de los materiales que
vamos a elaborar, pretenden crear la sinergia necesaria para convertir el proceso de
aprendizaje en una experiencia estimulante, tanto para el alumnado como el
profesorado, donde los alumnos sean los protagonistas, guiados por la motivación
intrínseca que despierta el enfrentarse a retos diferentes a los que proponen las
pedagogías más clásicas.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

El análisis crítico y debate de los proyectos que se vayan generando a cargo de
los integrantes del grupo, así como la evaluación acerca de la aplicación práctica de
los mismos por parte de los creadores en sus respectivas clases, nos darán una
información fidedigna acerca de los fallos y aciertos que vayamos teniendo en el
proceso de elaboración y podremos ajustar los proyectos futuros en función de la
experiencia y la práctica.