Grado de consecución de los objetivos

1. Identificar las competencias clave y comprender su valor dentro del currículo.

El objetivo se ha conseguido y se ha profundizado en cómo éstos pueden ser trabajados en la etapa de Infantil.

2. Contribuir a la mejora continua de la formación permanente desde el nuevo marco curricular de Andalucía.

Nos hemos acercado a trabajar y conocer la normativa vigente la mayoría del ciclo, actualizando con ello nuestra formación y práctica docente.

3. Adquirir las competencias necesarias para el diseño, desarrollo y evaluación de UDIs.

Nos hemos iniciado en la elaboración de UDIS, que ha sido llevada a la práctica diraria del aula, pero quedando aún por terminar de elaborar la parte teórica en Séneca, trabajo que queremos terminar antes de finalizar el curso.

4. Conocer las funcionalidades del aplicativo en Séneca.

Hemos conocido las funcionalidades a nivel teórico, sabiendo sus utilidades y como aplicarlo, proponiéndonos en un futuro poder realizar nuestra programción anual en los próximos años.

5. Mejorar y actualizar la práctica educativa del profesorado participante. 

El objetivo se ha conseguido y ha abierto puertas de futuro de cara a la práctica docente del curso siguiente.

Nivel de interacción entre los participantes

 A lo largo de las sesiones del grupo de trabajo hemos interactuado en distintos momentos:

- La lectura  de los apartados (Introducción, contenidos, orientaciones metodológicas) de nuestra programación y de cada una de las áreas.

- Estudio y lectura de los criterios de evaluación e indicadores de logro en cada nivel del ciclo.

- Participación conjunta en las sesiones formativas planificadas.

Grado de aplicación en su contexto educativo

El trabajo más operativo que se ha realizado ha sido estudio de los criterios de evaluación por niveles, con lo que se ha adelantado el trabajo del curso que viene de cara a la evaluación.

Tambien hemos llevado a la práctica una UDI propuesta para el aula de 4 años.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

A lo largo de este curso nos hemos formado en el trabajo por competencias y hemos elaborado y puesto en marcha una udi basada en la temática del mercado. 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Hemos estudiado y comprendido los criterios y los indicadores de cada área, aunque para infantil sean tan generales que no hemos podido repartirslos por áreas. 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

• Resaltamos la importancia del trabajo en equipo a lo largo de las sesiones del grupo de trabajo.
• La formación recibida en las sesiones grupales por Dª Catalina Ortega y DºJoaquín Martín, que nos ha permitido profundizar en el conocimiento del aplicativo.
• Consensuar los criterios y los indicadores en ciclo.
• El diálogo en grupo sobre nuevas metodologías.

Destacar aspectos susceptibles de mejora

La iniciación del grupo de trabajo en enero, según convocatoria, hace que el trabajo se haya pospuesto mucho. Como consecuencia, destacamos la falta de tiempo para llevar a cabo la elaboración exhaustiva, la práctica y la evaluación de UDIS.

Hemos tenido también dificultad para añadir como participante de la Udi a la compañera Dª Teresa Fernández Bonillo, que colaborando en la elaboración de ésta no aparece reflejada.

Nos hubiera gustado recibir formación por parte de ponentes de la especialiodad de infantil, que nos hubiera guiado en la elaboración de las udis (Secuenciacióbn de contenidos, ponderación...) ya que se hubiera acercado más a nuestra realidad.