Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

El grupo de trabajo Está formado por profesores y profesoras de la familia profesional de sanidad, todos ellos implicados en la enseñanza en modalidad presencial y que nos gustaría incluir la modalidad dual en algunos de los ciclos que se imparten en el centro.A raíz de la implantación de la FP dual en Andalucía, consideramos una necesidad la impartición de esta modalidad de enseñanza en ciclos formativos de la familia profesional de sanidad, para lo cual realizaremos una investigación previa sobre las empresas idóneas de nuestro sector para que participen en esta modalidad, la organización de los módulos profesionales, así como el alumnado más adecuado para realizar este modalidad de enseñanaza.

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Cuarta fase del Grupo de Trabajo

Hola a tod@s, os dejo los enlaces donde podéis consultar los RA-CE propuestos para realizar en centro y empresa de los módulos de Prótesis Completas y Prótesis Parciales Removibles metálicas, de resina y mixtas, del CFGS de Prótesis Dentales.

Un saludo.

https://drive.google.com/file/d/0B5-deJezhLnwLTBxTkRXXzhEOXNUTXhYTnlYMTJWQlpKSzlN/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B5-deJezhLnwOG5aZjdZVXh2ZmZfd1h1dEE3bDRPLTl4S3pV/view?usp=sharing

 

Cuarta fase del Grupo de Trabajo

Buenos días a todos/as

Os envío el trabajo que he realizado en esta fase, respecto a los módulos del Ciclo de Higiene Bucodental "Educación para la Salud Oral" y "Recepción y Logística en la clínica dental". Un saludo.

https://drive.google.com/file/d/1krrEzWX7QjHRs7zDRbyK3BfyA1sUdMok/view?usp=sharing

 

Cuarta fase del grupo de trabajo

Hola a tod@s:

Os adjunto la parte de la que me he encargado en esta fase del grupo de trabajo.

Mi ciclo es Higiene Bucodental y he investigado concretamente sobre los módulos de "Exploración bucodental" y "Prótesis y Ortodoncia".

 

Un saludo, espero que os resulte interesante.https://drive.google.com/file/d/1BlgJ3UxK9TxUN1XV5jWnVVgQXlGY1PXK/view?usp=sharing

FP DUAL prótesis dental

EMPRESAS PARA PROTESIS DENTAL 

Además de las empresas que ya ha mencionado la compañera Inés, hay otras varias empresas como S&Hdental (con 2 plazas), AFdental labor (1 plaza), Sevilla dental (1 plaza), Davident (2 plazas), Laboratorios Plata (1 plaza) y CMSL(1 plaza). Por tanto, nos podemos dar por satisfecho; pues hemos conseguido tantos compromisos como plazas queriamos ofertar. Aún así, como estamos en periodo de búsqueda de empresas para la FCT, hemos podido realizar un barrido por todas las empresas que colaboran con el centro, y ha sido muy grato encontrar a empresas muy dispuestas a colaborar con la formación, por lo que estaremos informando más detalladamente a todas las interesadas, para encontrarnos con una bolsa de empresas para la FPDual.

Espero seguir teniendo buenas noticas.

 

CONTACTO CON EMPRESAS DE AUDIOLOGÍA PROTÉSICA PARA FP DUAL

 

 

Hola a todos/as!

Yolanda y yo hemos realizado un análisis de las empresas que han colaborado con nuestro centro desde la implantación del ciclo formativo de Audiología Protésica (Amplifon, Audifon, GAES, Widex, Audiocenter, General Óptica, Visionlab, etc.) y que podrían participar en proyectos de FP dual; de entre todas ellas, las que nos parecen más adecuadas son las recientemente fusionadas Amplifon y GAES. De hecho, la realización de la FCT en sus gabinetes audioprotésicos siempre ha resultado muy satisfactoria, aportando los tutores laborales su opinión sobre aquellos aspectos en que debemos profundizar, reforzar y/o actualizar en el aula con el fin de responder a las necesidades actuales del sector productivo. Por otro lado, estas empresas tienen departamentos de formación propios que han colaborado en diversas ocasiones en cursos para el profesorado y además hemos sabido recientemente que tienen experiencia en FP dual en otras comunidades autónomas. También cabe destacar que cuentan con diversos gabinetes de audioprótesis en nuestra localidad, algunos cercanos al CPIFP Los Viveros, lo cual facilitaría la comunicación centro educatico-empresa.

Habíamos contactado con las responsables de recursos humanos de Amplifon y GAES y esta mañana hemos recibido respuesta: han manifestado su interés por participar en este tipo de formación. 

Contaríamos, por lo tanto, con la colaboración de estas empresas para llevar la FP dual a nuestro ciclo formativo de Audiología Protésica.

A seguir avanzando!

Saludos.

 

 

 

 

FP Dual Audiología Protésica en Andalucía.

Buenos días a todos y todas. Después de realizar una búsqueda en los centros tanto públicos como privados de Andalucía de un ciclo dual en Audiología Protésica, comprobamos que en ninguna provincia está implantado. Podría ser una oportunidad el hacer un estudio de viabilidad de esta modalidad para ofrecerla en alguno de los centro públicos de Andalucía, especialmente en el nuestro debido a que, siendo un Centro Público Integrado de Formación Profesional, podríamos tener una comunicación y colaboración más estrecha con las empresas interesadas en dicha formación.

Empresas para FP Dual de Prótesis dental

Buenos días:

 Dentro de mis tareas asignadas, estaba la búsqueda de empresas candidatas en la zona, para que nuestro alumnado pueda comenzar a realizar la FP Dual el próximo año.

Gracias a las gestiones realizadas, he localizado dos empresas Creative Dental en Sevilla Este de D. Alberto Casas y otro laboratorio dental llamado Luismi Vera en Luis Montoto, regentado por D. Luis Miguel Vera.

Ambas empresas están interesadas en acoger a nuestro alumnado, incluso en la actualidad para la FCT.

 

Un saludo

Información a clínicas dentales sobre FP DUAL

Buenos días a todos/as

Estamos contactando con diferentes clínicas dentales, en primer lugar por teléfono y después por correo electrónico, para proporcionarles la siguiente información: 

Le enviamos a través de este correo información que creemos pueda ser de su interés sobre la modalidad de FP DUAL en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Higiene Bucodental. Si desea solicitar alumnado de prácticas para esta modalidad de FP DUAL en su empresa le agradeceríamos que nos lo comunique.

Atentamente

Prof. Carlos Camacho Medina

Prof. Mª Ángeles Fernández Montaña

Departamento de Sanidad del CPIFP Los Viveros. Sevilla.

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE FP DUAL PARA EMPRESAS

¿Qué es la Formación Profesional Dual?

La Formación Profesional Dual (o en Alternancia) es una modalidad de Formación Profesional, que combina el desarrollo de las actividades formativas propias de cada titulación entre el centro educativo y la empresa, consiguiendo integrar los esfuerzos del sector formativo y productivo por alcanzar una sociedad con alto nivel de competencias profesionales, personales y sociales y una cualificación profesional adecuada para ser motor de cambio.

La participación de las empresas en la formación del alumnado de Formación Profesional, supone un paso más en la tradicional colaboración entre Empresas y Administración Pública que supone el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT).

En esta modalidad de formación, las empresas hacen partícipes a los alumnos y alumnas de sus actividades cotidianas enseñándole la visión práctica de la formación a través del tutor/a laboral, quien cuenta con el apoyo, asesoramiento y coordinación permanente del tutor docente.

¿Qué normativa regula la FP Dual en Andalucía?

A nivel nacional el marco normativo de la FP Dual es el Real Decreto 1529/2012 de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual.

A nivel autonómico, se rige por la Orden de 14 de febrero de 2017 (proyectos 2017-2019) y la Orden de 20 de marzo de 2018 (proyectos 2018-2020).

¿Existe un mínimo de horas a impartir en Alternancia o Dual?

Sí. La duración de la estancia en la empresa ha de estar comprendida entre 530 y 800 horas repartidas entre los dos cursos para ciclos formativos de grado medio y superior. Para los proyectos de Formación Profesional Básica, esta duración ha de estar entre las 300 y 500 horas.

Proyecto de FP Dual

Cada proyecto es diferente, pero cumpliendo el mínimo de horas y justificando debidamente la inclusión de cada módulo profesional en el proyecto, ha de ser el centro quien proponga y justifique la inclusión de un módulo profesional en el proyecto de Formación Profesional Dual en función de las actividades de las empresas y entidades participantes.

La Formación Profesional Dual se ha de corresponder especialmente con los módulos profesionales asociados a unidades de competencia, aunque también pueden forman parte del proyecto aquellos módulos profesionales que no estén asociados.

La FCT ha de quedar al margen del cómputo de horas mínimas y, por lo tanto, no ha de formar parte del proyecto dado su carácter integrador de las competencias.

Entre el Centro educativo y la Empresa se acordará qué formación recibirá el alumnado en la empresa, las actividades en las que participarán los/as alumnos/as para adquirir esa formación y qué formación han de recibir en el Centro educativo, previo a su incorporación a la empresa.

La evaluación de cada módulo profesional ha de realizarla el profesorado con atribución docente en el módulo profesional a evaluar, aunque para ello tendrá en cuenta las valoraciones que realice tanto la persona responsable en la empresa como el profesorado encargado de realizar el seguimiento del aprendizaje del alumnado.

Los módulos profesionales del ciclo formativo de Higiene Bucodental son los siguientes:

PRIMER CURSO

SEGUNDO CURSO

   

HORAS TOTALES

HORAS SEMANALES

HORAS TOTALES

HORAS SEMANALES

0731

Estudio de la cavidad oral.

224

7

   

0732

Exploración de la cavidad oral.

160

5

   

0733

Intervención bucodental.

224

7

   

1370

Fisiopatología general.

192

6

   

0020

Primeros auxilios.

64

2

   

0739

Formación y orientación laboral.

96

3

   

0730

Recepción y logística en la clínica dental.

   

63

3

0734

Epidemiología en salud oral.

   

84

4

0735

Educación para la salud oral.

   

105

5

0736

Conservadora, periodoncia, cirugía e implantes.

   

105

5

0737

Prótesis y ortodoncia.

   

126

6

0740

Empresa e iniciativa emprendedora.

   

84

4

 

Horas de libre configuración

   

96

3

0738

Proyecto de higiene bucodental.

   

60

 

0741

Formación en centros de trabajo

   

350

 
 

TOTALES

960

30

1040

30

Un ejemplo de desarrollo de Proyecto de FP Dual (datos tomados de un centro donde ya se ha implantado), para que la empresa se haga una idea de cómo podría estar organizada sería el siguiente:

Módulos en alternancia de primer curso:

MÓDULOS PROFESIONALES FP DUAL

Horas en empresa

Horas en el centro

TOTAL

HORAS

Exploración de la Cavidad Oral

80 horas

80 horas

160 horas

Intervención Bucodental

120 horas

104 horas

224 horas

Estudio de la Cavidad Oral

120 horas

104 horas

224 horas

TOTAL

320 horas

352 horas

672 horas

 

El primer trimestre se desarrollaría íntegramente en el centro educativo.

A partir del 2º trimestre el alumnado está por las mañanas en el centro educativo y por las tardes en la clínica dental, a razón de 4 jornadas de 4 horas de duración cada una (16 horas semanales).

Módulos en alternancia de Segundo Curso:

MÓDULOS PROFSIONALES FP DUAL

Horas en empresa

Horas en el centro

HORAS

TOTALES

Conservadora, Periodoncia, Cirugía e Implantología

84 horas

21 horas

105 horas

Prótesis y Ortodoncia

105 horas

21 horas

126 horas

Horas de Libre Configuración

63 horas

 

63 horas

Recepción y Logística de la Clínica Dental

42 horas

21 horas

63 horas

TOTAL

336 horas

63 horas

357 horas

 

Los módulos formativos en alternancia se impartirían desde el 15 de septiembre hasta el 1 de marzo, fecha en que se inicia la fase de FCT, de 350 horas de duración, que se desarrollará íntegramente en la empresa.

Durante el periodo de alternancia, el alumnado estaría por las mañanas en el centro educativo y por las tardes en la clínica dental, a razón de 4 jornadas de 4 horas de duración cada una (16 horas semanales).

¿Los alumnos/as reciben algún tipo de contraprestación económica?

Ha de ser la empresa de forma totalmente voluntaria la que decida si establecer alguna gratificación o beca. Por parte de la Administración Educativa, y al igual que en la Formación en Centros de Trabajo, el alumnado puede solicitar las ayudas para el transporte.

¿Existe relación laboral entre el alumno/a y la empresa?

No existe relación laboral entre alumnado y empresa. El alumnado tiene la misma figura jurídica que cuando realiza la Formación Centros de Trabajo.

¿Está cubierto el alumnado por algún tipo de seguro?

Sí. La Administración Educativa, suscribe una póliza de responsabilidad civil y otra de accidentes que cubre los riesgos que puedan derivarse de la estancia del alumnado en las Empresas.

¿Qué ventajas tendría la FP Dual para la empresa?

Implicar a la empresa en la formación de sus futuros profesionales.

En principio hemos contactado con 11 clínicas dentales. Según nos vayan contestando informaremos. 

Primera entrega

¡Hola !

Dentro de mis tareas estaba la búsqueda de centros que tuvieran FP dual en prótesis dental fuera de la comunidad andaluza. Hasta ahora he encontrado lo siguiente:

E    En la comunidad valenciana en el CPFP Ausias MarchDirección: C/Ángel Villena s/n , 46013 Valencia, 

Teléfono: 961205930,  Fax: 961205931, http://www.ausiasmarch.net/es/formacion_profesional_valencia/fp_dual_trabaja_y_estudia, realizan la FP dual en prótesis dental de manera que el segundo curso supone una ampliación de las horas de la FCT.La F.P Dual se realiza en empresas colaboradoras de forma remunerada mediante la concesión de una beca.

En el siguiente enlace hay más información sobre la FP Dual:   http://mestreacasa.gva.es/web/fpdual 

En la comunidad catalana, UM Manresa, también se imparte la FP dual en prótesis dental.

Campus Profesional UManresa
Avenida Bases de Manresa, 1
08242 Manresa
93 875 73 88

campusprofessional@umanresa.cat
https://www.umanresa.cat/es/cfgs-protesis-dentales

 

El Ciclo Formativo de Grado Superior del Campus Professional UManresa forma protésicos dentales en formación dual en Cataluña. Cuenta con el apoyo de empresas punteras en el sector, tanto por su penetración en el mercado como por su trayectoria en innovación como AVINENT.

 

La estancia en la empresa se divide en dos fases. En la primera, que tiene lugar durante el primer curso, el alumno se incorpora para realizar unas prácticas y adaptarse a su funcionamiento. En finalizar este periodo, durante el segundo curso se inicia la estancia remunerada en modalidad de contrato o beca.

*El módulo profesional de formación en centros de trabajo, se inicia en el primer curso para entrar en contacto por primera vez con un laboratorio dental, pero la mayoría de horas se realizan a segundo.

 

 

El ciclo formativo permite dos modalidades para realizar la formación en centros de trabajo:

 

1.- Alternanza simple: el alumno combina el tiempo de formación en el centro educativo y el tiempo de actividad en la empresa, sin que conlleve el reconocimiento académico. En estos casos, se establece un convenio de colaboración con la empresa y el alumno tendrá que realizar un mínimo de 416 horas de prácticas, tal y como se establece en el módulo de formación en centros de trabajo.

 

2.- Alternanza con formación dual: el alumno combina el tiempo de formación en el centro educativo y el tiempo de actividad en la empresa y conlleva el reconocimiento académico de los aprendizajes alcanzados en condición de trebajador asalariado o becario. En este caso, la cantidad de horas de prácticas es mucho más elevada.

 

Previo a la incorporación de los alumnos en la empresa, se tiene que realizar la formación previa en prevención de riesgos laborales (unidad formativa incluida en el módulo de Formación y orientación laboral).

 

Además de en los dos centros anteriores, también se realiza  en la  ESCOLA TURBULAEscola Túrbula. Carretera de Mataró, 26

08930 Sant Adrià del Besòs. Teléfono: 93 381 59 55           info@turbula.es

En dicho centro, las prácticas son remuneradas y es la empresa quien gestiona el alta en la SS como becario (cuenta de cotización becarios) y realiza la compensación económica al alumno.· Retribución a acordar entre la empresa y la Escuela. Referencia mínima: IPREM proporcional a las horas de trabajo efectivo. (532 €/ mes).

Lo distribuyen de la siguiente manera:

· Un primer contacto entre alumnado y empresa haciendo prácticas (FCT) (Formación en  Centro de Trabajo). 100h. Durante el primer curso
· Estancia intensiva durante 10 meses en la empresa. Durante el segundo curso.
· Acuerdo entre la empresa y el Centro Educativo de los contenidos en los que se garantiza la consecución de los objetivos curriculares.
· Mecanismos de seguimiento. Seguimiento semanal entre los tutores. Personas responsables para la coordinación, el seguimiento y el intercambio de información.
· La evaluación  final serà por parte del centro educativo.

 

Saludos

Mª Carmen Hernández Bouton

 

PRIMERA ENTREGA

¡Buenas tardes compañer@s!

El martes que viene, día 15, es el día indicado para la entrega de la primera actividad de investigación propuesta en este grupo de trabajo. Me gustaría que me indicárais, como respuesta a esta entrada, un mensaje donde nos expliqueis los resultados obtenidos en vuestras investigaciones. Sé que la mayoría habéis hecho los deberes y estoy deseando que lo compartáis con tod@s nosotr@s. Espero vuestras respuestas. Un saludo y ¡mucho ánimo!

Presentación

Buenos días: aunque un pelín tarde, me toca presentarme. Este grupo de trabajo creo que es de gran interés ya que, desde los organismos educativos, se está apostando por esta modalidad de enseñanza. Nos interesa conocer no solo las bondades sino las posibles dificultades que nos podamos encontrar en su implementación en nuestro centro.

BIENVENID@S AL GRUPO DE TRABAJO DE FP DUAL.

¡Bienvenid@s compañeros y compañeras!

Este es el blog del grupo de trabajo sobre FP dual. Al participar profesorado de los turnos de mañana y tarde, este blog se hace imprescindibles para comunicarnos entre nosotros. En primer lugar, me gustaría que todos los integrantes comentárais qué esperáis de este grupo de trabajo y que pusieráis una foto  en vuestro perfil, para que nos reconozcamos todos más falcilmente.

¡Saludos y...a trabajar!

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María del Rosario Villa-Zevallos Romero

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