Buenas tardes compañeros/as, el problema que planteé a un grupo de 4 niños/as de 3ºC fue de división-reparto. Les hablé de que iba a dar unos premios en forma de caramelos y que los entregaría en unas bolsitas, pero que no sabía cuantos niños iban a poder ser premiados con todos ellos. Preguntaron cuántos caramelos había y dije que 152 y que en cada bolsa cabían 8 caramelos. Empezaron a dudar de la operación que se les pedía pero uno dijo división y ya todos dijeron división, y yo les dije que sí. Solo uno de ellos hizo el cálculo bien a la primera (recientemente están aprendiendo a dividir). Creo que al no haberlo presentado en formato papel-escrito y habérselo dicho todo de forma oral dificultó que ellos no pudiesen analizar bien los datos y ver qué se les pedía. Mejoraremos en el próximo.