Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

En este primer momento estamos en la fase de formación de los participantes en aspectos relacionados con la lectura y con la resolución de problemas matemáticos.

Hemos asistido a dos ponencias en las que se han trabajado estos aspectos.

Además hemos extraído y debatido del currículo oficial los aspectos que consideramos prioritarios en el área de Lengua y matemáticas , partiendo de los criterios de evaluación.

En infantil hemos formulados los criterios de evaluación en los que nos centraremos para desarrollar actividades en los espacios educativos que estamos diseñando.

En este momento los distintos ciclos estamos diseñando una batería de actividades que desarrollen estos criterios.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

La ejecución de las programación se está llevando a cabo según lo previsto.

A partir de aquí pondremops en común la batería de actividades realizadas y comenzaremos a llevarlas a la práctica para poder evaluarlas y si fuera necesario introducir cambios que las mejorasen.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

La actuaciones que se han llevado a cabo están en realción con el montaje de los espacios. El tercer ciclo ha sido el encargado de  clasificar, colocar y etiquetar los productosd de nuestro supercole.