Buenos días, el curso llega a su fin...

Desde el departamento de Tecnología del IES Itálica, hemos tratado temas de actualidad de forma coordinada sobre Energía, intentando llevar actividades motivadoras con nuestros alumnos en las que concienciar de la necesidad de ahorrar energía en casa, en el transporte y en la industria.

Hemos tratado el tema del reciclaje y la necesidad de hacer cambios en los hábitos de consumo de manera que podamos mejorar nuestra calidad de vida sin consecuencias negativas para el medioambiente.

Seguiremos trabajando en esta línea en próximos cursos.

Un saludo.

Queridos compañeros:

llegando el curso 2018-19 a su fin, es hora de hacer balance de la actividad desarrollada en el grupo. Aunque en ocasiones han dado pereza las reuniones durante las tardes con los alumnos implicados en el proyecto, nada más llegar y comprobar su interés,  participación y aportaciones reultaba muy gratificante. Son alumnos muy motivados y da gusto trabajar con ellos. Han aportado ideas y han aprendido los procedimientos desarrollados.

Han descrito y escenificado las te¿nicas de obtención de perfumes y esencias incluyendo una introducción histórica, haciendo alusión a los paneles y salpicando la explicación de anécdotas y de notas hisóricas. 

Asimismo, se ideó un juego sobre la Tabla Periódica a modo de tablero de la oca gigante con escaleras (como el antiguo juego inglés de "Escaleras y serpientes") en el que lanzando unos dados se desplazaban por los distintos elementos respondían a preguntas sobre los mismos. Unos de los días se convirtió en actividad central, acaparando la atención de numerosos visitantes. En general, las actividades propuestas sobre la tabla periódica en su 150 aniversario, han contribuido a desarrollar el interés de los alumnos y de todos los visitantes en general por la misma.

Un balance, en fin, muy positivo para todos.

Un saludo

Buenas tardes a tod@s,

Ya estamos llegando a la recta final de este proyecto....quién lo diría lo rapidísimo que ha pasado el curso....

Lo primero de todo es dar la enhorabuena a mis compis que estuvieron en el stand de la Feria de la Ciencia, por todo el trabajo que les ha supuesto y el tiempo que les han dedicado, también al alumnado que participó tanto en la realización de las actividades y al que estuvo en el stand durante los días que duró la feria. Tengo constancia que fue todo un éxito.

Durante este curso, desde el departamento de Tecnología, hemos realizado diversas actividades relacionadas con el reciclaje y el medioambiente. Al alumnado, en general, les ha gustado mucho y han estado muy motivado en la realización de las mismas. El resultado de la experiencia ha sido muy bueno.

Seguro que para el próximo curso seguiremos incluyendo dicha temática en diferentes clases y se podría ampliar en número.

Gracias por todos los comentarios que se han ido haciendo por parte de este grupo de trabajo. Han sido muy enriquecedores.

Un saludo

Rocío Casado. Dpto. de Tecnología 

Llegando a su fin está ya este curso y con ello este GT del cuál llevo participando tres años. 

Este año ha sido intenso, ya que aprovechando que Santiponce está luchando por conseguir la candidatura al patrimnio de la humanidad, el IES ha estado bastante implicado y desde nuestro departamento, Física y Química,  participando muy activamente.

Nos ha venido muy bien para ir preparando a lo largo del curso otro objetivo marcado: la participación en la feria de la Ciencia.

En ambos acontecimientos, el alumnado ha disfrutado mucho, se han divertido y aprendido mucho (recuerdo que llevábamos la  actividad de la elaboración de perfumes en la época grecorromana, junto a un juego de la oca del la tabla periódica). Tengo que reconocer el esfuerzo sacado por parte de los alumnos y por qué no decirlo, también de nosotras, de acudir los martes por la tarde a dicha preparación. 

Como crítica he de mencionar que los materiales utilizados no son siempre de papelería los que se necesita, por lo que se podría tener en cuenta para años venideros.

Pero "a toro pasado" la satisfacción obtenida es muy positiva, por una parte por ver al grupo de alumnos de 4º eso implicados, aprendiendo y sobre todo divirtiéndose, y por otra por el gran trabajo realizado por mii departamento junto a mis compañeras. 

A la vez, agradecer al resto de miembros de este GT ya que he sacado ideas muy curiosas para realizar otras actividades para el curso próximo.... 

Un placer colaborar y seguir colaborando en este GT ..... hasta el año próximo compañeros!!

Hola a todos mis compañer@s del GT:  ya estamos en el final de esta etapa tan interesante por la que hemos pasado todos nosotros amigos de la CIENCIA. Ha sido un placer trabajar con vosotr@s y compartir nuestras experiencias y así transmitirles a nuestros alumnos el amor por ella. No he participado directamente en la Feria pero he ayudo en algunas tareas a compañeros que sí que han ido junto con alumnos de mi centro. Sin duda alguna volvería a participar en este grupo de trabajo en el próximo curso si lo hubiese. Buen trabajo compañeros ! ¿¿

Buenas noches compañer@s,

Me gustaría hacer mi reflexión sobre mi participación en la Feria de la Ciencia.

En cuanto a los objetivos conseguidos, mi opinión personal es que sí se han conseguido, ya que el principal objetivo era que mis alumnos realizaran su propio trabajo y se involucraran en su realización; aunque a este respecto debo admitir que en algunas ocasiones, ha sido la parte más complicada. Son alumnos que no tienen la función ejecutiva desarrollada y debo estar guiando cada paso y tomando la iniciativa.

Otro gran problema que tenemos es nuestra falta de recursos, tanto económicos como materiales, refiriéndome a los medios de transporte, entre otros. Que en este sentido, dependemos de la buena voluntad de las buenas personas que nos rodean y nos echan una mano.

Mi propuesta de mejora para el próximo curso es encontrar una temática atractiva y elaborar un gran y único proyecto en el que trabajen todos los alumnos juntos, en vez de varias actividades sobre algo. Además, propongo elaborar con la antelación suficiente un plan de financiación: tómbolas, degustaciones, ventas de camisetas, colaboración a comercios... etc.

Finalmente, agradecer todo el trabajo realizado a mis compañeras de departamento: sin ellas, nada hubiera sido posible, me han guiado en mi inexperiencia en este tema con toda la profesionalidad y la paciencia que derrochan. Y gracias también a todos los miembros del grupo de trabajo, cada un@ de vosotr@s sois una pieza fundamental en este proyecto. Gracias.

Hola a todos, desde aqui voy a realizar una reflexión de lo que ha suspuesto la participacíon en la 17º edción de la Feria  de la Ciencia.

Respecto a los objetivos, he de decir que se han cumplido, pues el fín de este trabajo es la experiencia de nuestros alumnos de a la hora de "aprender enseñando" su trabajo. A la vez esta ha sido la mayor dificultad, a lo largo del curso he ido adptandome al perfil de  los alumnos que participaban en este proyecto, alumnos muy desmotivados, con poca capacidad de esfuerzo y escasa autonomía. LAs espctavivas en cuanto al nivel de los trbajos las he ido rebajando, aunque el objetivo principal lo he mantenido, que fueran los propios alumnos los partícipes de su trabajo, en cuanto a diseño, contenido y elaboración siempre siguiendo las directrices de sus profesoras.

Otra dificultad es la falta de recusos económicos, teniendo en cuenta el coste económico mínimo que tieen el proyecto, transporte y algo de materiales.

Nuestra propuesta de mejora es conseguir una materia específica para La Feria de la Ciencia.

Me falta agradecer a mis compañeras del IES, tanto la coordianadora del proyecto como a mis compañeras de departamento, la oprotunidad de realizar este trabajo. Y por supuesto a la coordiandora del grupo de trabajo y mis compañeros, por sus aportaciones .

Un saludo y hasta la próxima edición

Queridos compañeros/as del GT. Quería deciros antes de nada, que he realizado una entrada en el FORO.

Es cierto que no se ha venido usando hasta ahora. Quizás porque es más visual una entrada en el Blog y también quizás porque usamos otros mecanismos más rápidos como es el WhatsApp cuando queremos mandar una información o hacer entre nosotros/as algún comentario. Aparte de que por supuesto, hemos tomado acuerdos o decisiones en las correspondientes reuniones. 

Ahora, al finalizar he querido usarlo para que no nos quede este medio de comunicación sin uso alguno. Siento si no se ha hecho antes. 

Quería que supierais que hay que realizar una entrada en Blog y algún comentario en el FORO, igual que los estoy realizando yo.

Para aquellos que habeís estado fisicamente en la Feria de la Ciencia sería interesante que me dijeráis que tal os ha parecido. Si ha cubierto o no vuestras expectativas...Si es la primera vez que participais...

Igualmente, para aquellos compañeros/as que no han intervenido en la Feria de la Ciencia pero que habéis participado en el GT, también me gustaría que me comentarais si os ha resultado de utilidad, de interés y si os ha aportado algo.

Tanto en un caso como en el otro, ha sido un placer trabajar con vosotros/as. Sé que algunos continuarán el próximo año y otros por motivos de traslado no lo podrán hacer.

Pero todo llega a su fin y este GT también. Espero que haya sido útil para todos/as y que haya servido para ampliar nuestros conocimientos y enriquecernos. 

Saludos a todos: Nieves.

Nuestra Tabla Periódica sigue creciendo. Casi está terminada, solo queda por añadir algún elemento. Estamos muy contentos con la evolución de la misma. Por supuesto, gracias a la colaboración de nuestro alumnado de 3º ESO.

Voy a subir alguna nueva foto en Imágenes(carpeta Recursos) para que veaís este cambio.

He subido a imágenes una foto de la T. P. grande que están haciendo los alumnos/as de 3 ºESO. Esta tabla se va a situar en uno de nuestros pasillos para disfrute de todo el centro. Todo ello de nuevo para recordar que es el Año Internacional de la T. P. 

Gracias a nuestro alumnado por implicarse en ello, pues esta actividad quedará en el centro para siempre.

Recopilando información para compartir en este grupo de trabajo, he encontrado de la Energía con Conciencia de Fundación Repsol, un proyecto educativo sobre energía y eficiencia energética que sensibiliza a los jóvenes sobre el uso responsable de la energía y cómo ahorrar en el consumo energético.

Esta iniciativa se dirige a estudiantes de 3º y 4º de la ESO.

Estaremos atentos para poder participar en una de las convocatorias, ya que el contenido es muy interesante.

https://www.fundacionrepsol.com/sites/default/files/dosier_energia_con_conciencia_2018_web_0.pdf

Un saludo

Durante una clase, el alumnado de 2º ESO visualizó este vídeo sobre el reciclado del papel.

Se les muestra cómo fabricar el papel, partiendo desde la madera como desde el papel reciclado, mostrando los diferentes procesos que se llevan a cabo y las diferentes maquinarias que se emplean.

https://conteni2.educarex.es/mats/19252/contenido/index.html

Un saludo a tod@s

Hola a todos:

continuando con nuestro trabajo de investigación y recreación histórica de la elaboración de perfumes y esencias según las distintas técnicas de la Antigüedad clásica adjunto una imagen de nuestros alumnos elaborando rótulos y esquemas sobre la aplicación de diversas esencias sobre las diferentes partes del cuerpo humano. Suponía todo un sofisticado ritual.

Un saludo a todos

Hola compañeros

En la carpeta de recursos os dejo algunas fotografías de la actividad " Nos divertimos con las reacciones químicas" que he realizado con el alumnado de 2º PMAR.

Hola compañeros

Como en esta nueva edición de la Feria de la Ciencia  nuestro centro va a presentar el proyecto VERDE QUE TE QUIERO VERDE quiero compartir con vosotros una actividad muy simple, pero muy visual, con la que trabajar el concepto de capilaridad en el proceso de ascenso de la savia bruta en las plantas. Esta actividad la podemos realizar en el aula y a los más pequeños les encanta.

La actividad la hemos llamado LAS FLORES CAMBIAN DE COLOR y consiste en poder ver como el agua ,con las sustancias que las plantas toman del suelo, asciende hasta las hojas para poder allí realizar la fotosíntesis.

Utilizamos agua con colorante alimentario y flores blancas (pueden ser margaritas silvestre). Os dejo el desarrollo de la actividad en los documentos. Espero que os guste.

Hola compalñeros/as:

Estamos realizando con el alumnado de 2º PMAR un juego sobre la ordenación de los elementos de la tabla periódica. Este juego se asemejará a una oca. En ella encontraremos casilleros de salida, meta, casillas de penalización y otras de avance...

Se trata de familiarizar a nuestro alumnado y a los visitantes con el manejo de la tabla periódica. Insistiendo logicamente en el hecho de que es el AÑO INTERNACIONAL DE LA TABLA PERIÓDICA. Y nos parece importante insitir en el conocimiento de este acontecimiento.

El alumnado de PMAR que ha realizado este trabajo está quedando muy satisfecho.

Podeis encontrar para verlo, 2 fotografías en el apartado Recursos, dentro a su vez de la carpeta Imágenes.

Esperamos que guste a todos.

Para la feria de la Ciencia llevaremos un taller de elaboración de perfumes, en la cuál los alumnos aprenderán a hacer perfumes de forma sencilla, eficiente y de la misma que manera que en la Antigüedad.

En el apartado de recursos, pinchando en imágenes, he subido una foto donde los alumnos están aprendiendo a hacer un perfume mediante la técnica de prensado a partir de cítricos.

Los alumnos están ilusionados por la novedad y por los resultados obtenidos.

Poco a poco iré subiendo más fotos donde podreis observar el aprendizaje y la elaboración de estos perfumes  junto con más técnicas, cuya finalidad será la feria de la ciencia.

Dado como hemos dicho que es el Año Internacional de la T.P., he pensado que podemos llevar un juego de mesa que están realizando ya los alumnos/as de 2º ESO, en el que se puedan conocer los usos de los elementos así como se pueden incluir preguntas y respuestas sobre los números de partículas (protones, electrones y neutrones). Estos datos podrían incluso calcularlos ellos/as. Voy a incluir un documento con un enlace al que se puede acceder y conocer dichos usos. 

Espero que les guste al alumnado y también a los visitantes a la Feria de la Ciencia.

Me parece muy interesante la concienciación sobre la importancia de la Tabla Periódica, el desentrañar todo su significado y la valiosa y profunda información que contiene. Al buscar recursos en inglés para los grupos bilingües me doy cuenta que hay bastantes páginas web con juegos y actividades interactivas sobre el Sistema Periódico. Es lógico que haya más que en español, pero me refiero a que le dan mucho carácter lúdico a la enseñanza de las Ciencias en los paises anglosajones. Resulta muy inspirador en ocasiones y me parece que deberíamos impregnarnos de ese espíritu. Plantear juegos y adivinazas o el crucigrama que propone Mariló.

También muy interesante la vida de Mendeleiev y las penurias que sufrió desde su Siberia natal hasta llegar a poder estudiar Química. Llegó acompañado de su madre a Moscú y en la Univesidad Lomonosov de Moscú no admitían entonces estudiantes siberianos. Así que emprendieron camino a San Petersburgo donde sí lo admitieron. Al poco falleció su madre debido al intenso esfuerzo realizado desde que emprendieron camino. Todo un ejemplo de lucha  personal y desfallecimiento por el porvenir de un hijo...

Sabemos todos que el Grupo de Trabajo que hemos formado tiene como finalidad llevar a nuestro alumnado a la Feria de la Ciencia.

Como cada año, la organización de la Feria de la Ciencia ha seleccionado varios temas. Este año se han elegido entre otros, los siguientes: Año Internacional de la Tabla periódica de los elementos o Energía y Eficiencia Energética. Del primero, ya he hecho algún comentario en otra entrada al blog.

Con estos temas podemos organizar actividades de química o de tecnología y matemáticas.

Por otro lado, y dado que forman también parte de este grupo compañeros de biología hemos pensado subir otras actividades relacionadas con las plantas: respiración, técnicas de separación de sustancias(cromatografía), uso de pigmentos... 

Por tanto, iremos subiendo diferentes documentos que nos servirán de referencia para elegir posteriormente los más interesantes o los más adecuados, para llevar a la Feria de la Ciencia.

Un saludo a todos y a trabajar.