Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
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Situación de partida
Venimos trabajando los proyectos Coralsón (hasta el curso pasado se llamó Cantania) y LUNA desde hace varios años y la idea de formar el grupo de trabajo surge con la intención de darle forma a través del CEP para obtener acreditación al respecto dado que, hasta ahora, las formaciones que hemos venido desarrollando durante estos años carecen de reconocimiento por parte de la administración pública educativa.
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Objetivos de logro
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Obtener estrategias para el trabajo vocal y corporal en clase de las canciones de cada proyecto.
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Aprender y dominar cada unas de las canciones de las obras de los proyectos.
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Compartir experiencias de trabajo en clase desarrolladas por cada docente.
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Repercusión en el aula o el centro
El alumnado llega a aprenderse todas las canciones, coreografías y elabora el atrezzo necesario para la puesta en escena de la cantata en los conciertos final de curso. De esta forma, el trabajo con estos dos proyectos tiene un carácter integrador de los diferentes lenguajes artísticos, lenguaje musical, expresión corporal-dramatización y plástica.
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Actuaciones
Actuaciones concretas de intervención en el centro y/o en el aula.
Actuación | Temporalización | Responsable |
Aprendizaje de las canciones | Oct-May | Cada docente |
Preparación piezas para los ensayos-convivencia | Oct-May | Cada docente se encarga de una parte |
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Recursos
Tipo de Recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente) | Descripción del recurso |
Partituras | Libros de partituras de las canciones |
Audios | Audios con los coros asignados y generales |
Videos coreografías | Material audiovisual con coreografías |
Videos karaokes | Material audiovisual con las letras de las canciones |
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Evaluación del trabajo
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Puesta en común de las canciones trabajadas
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Seguimiento de y puesta en común del desarrollo en el aula
Análisis de documentos:
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Revisión de las Actas de las sesiones del GT
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Análisis de los materiales didácticos elaborados.
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Cuestionario sobre el grado de satisfacción del profesorado, del alumnado y familias Análisis de las producciones del alumnado.
Dimensiones a evaluar
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Funcionamiento del grupo
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El cumplimiento de los objetivos propuestos
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Calendario y horario de las sesiones de trabajo
Descripción | Lugar | Hora | Fecha |
Sesión de formación general | Real Conservatorio Profesional De Música Manuel de Falla (Cádiz) | 9:30-18:30 | 11/11/2018 |
Sesión de formación general | CEIP Ortiz de Zúñiga (Sevilla) | 9:30-18:30 | 27/01/2018 |
Sesión de formación general | Lebrija | 9:30-18:30 | 30/03/2018 |
Sesión de formación general | CEIP Guadalquivir (Mairena del Aljarafe) | 10:00-14:00 | 25/11/2018 |
Sesión de formación general | Pabellón deportivo Palomares del Río | 10:00-14:00 | 17/02/2019 |
Sesión de convivencia | CEIP La Regüela (Palomares del Río) | 10:00-14:00 | 07/03/2019 |
Sesión de convivencia | CEIP La Regüela (Palomares del Río) | 10:00-14:00 | 18/04/2019 |
Sesión de formación general | CEIP La Regüela (Palomares del Río) | 10:00-14:00 | 28/04/2019 |