Pasos a seguir ...

  • Fase final
    • Grado de consecución de los objetivos
    • Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
    • Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
    • Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
    • Dificultades encontradas
    • Oportunidades de mejora

Fase final

MEMORIA FINAL DEPARTAMENTO DE LENGUA (JUAN ANTONIO MARTÍNEZ DÍAZ)

Memoria de progreso del proyecto de Formación en Centro.
IES ¿Francisco Rodríguez Marín¿. 2018_19

1. Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto.
La consecución de los objetivos marcados en nuestro centro parten de la necesidad de adaptarnos a nuevas metodologías para el aprendizaje y formación del profesorado, ya que muchas veces el fracaso escolar se relaciona con metodologías que se están quedando anticuadas. La demandada y el cambio en la metodología es necesaria para adaptarnos a un alumnado que requiere dinamismo y aprendizaje basado en la cooperación.
¿ El grado de incidencia que estáis teniendo en la práctica docente y/o centro hasta el momento.
A raíz de la formación en el centro se han establecido metodologías prácticas aprendidas por el profesorado an las actividades de formación, tales como el uso del aprendizaje cooperativo o el uso de apps que permiten dinamizar el aprendizaje.
¿ Las posibles dificultades significativas que estéis teniendo en la puesta en marcha y el desarrollo.
Las dificultades estriban el la falta de practica del profesorado en esta nueva metodología y la falta de recursos como ordenadores portátiles. La falta de espacio y la ratio elevada también dificultan el aprendizaje cooperativo y colaborativo.
¿ Logros que se están alcanzando.
Los logros son evidentes si se tiene en cuenta que el uso de estas nuevas tecnologías es integrador. Se ven favorecidos y enganchados de nuevo al sistema alumnos que no lo estaban como: repetidores,¿

2. Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro.

 Las actuaciones han estado bien planificadas y han sido las suficientes para la consecución de los objetivos.
Las ponencias han resultado interesantes por sus prácticas y la información ha sido la pertinente. 
La secuenciación de los contenidos ha estado correctamente planificada.
3. Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula.
En mi caso, he utilizado el aprendizaje cooperativo en primero de ESO y Libre disposición; ademas de, el kahoot, folio giratorio,¿
La nuevas metodología han incidido positivamente en los grupos y han resultado enriquecedoras.

a. ¿Cómo valoras los resultados obtenidos hasta ahora en el grupo, en relación a los objetivos propuestos?
Los resultados han sido positivos, ya que la realización de nuevas metodologías hace que la motivación del alumnado aumente y la satisfacción del profesor ante esa nueva metodología es ingente.
b. ¿Creéis que este proceso os está ayudando a descubrir nuevos temas de interés o reforzando y ampliando aprendizajes anteriores?
Sí, es otra forma de asimilar los contenidos. La parte lúdica del aprendizaje cooperativo hacen que se refuerce de forma amena la parte memorística.
c. ¿Cómo se está desarrollando la participación en el grupo?
La participación en el grupo ha sido adecuada y positiva.
d. ¿Se están respetando los tiempos de trabajo de equipo y se están aprovechando adecuadamente?
Sí, se están respetando, una vestida que se ha aprendido a trabajar de esta forma.
e. ¿Que estáis trabajando en los tiempos de reuniones compartidas?
Estamos trabajando la puesta en común de las experiencia ultilizadas y su satisfacción en la ejecución.
f. ¿Cómo está siendo tu implicación y cuales han si do tus aportaciones hasta el momento?
Mi implicación esta siendo positiva y mi aportación se centra en niveles bajos de la ESO y les disposiciones, mediante el uso de las apps recomendadas y el trabajo cooperativo colaborativo.
g. ¿Te está resultando útil el trabajo que estáis desarrollando? ¿Para ti cómo profesional? ¿Para tu trabajo en el aula? ¿Y en el centro, está incidiendo?
Sí, me está resultando práctico ya que es una nueva forma de entender la educación como un proceso integrador del aprendizaje.
h. ¿Nos estamos ajustando a lo planificado o conforme avanzamos estamos incluyendo otras miradas más divergentes?
A partir del curso y la formación del centro es enriquecedor contar con las experiencias de los ponentes y los compañeros.
j. ¿Está cambiando esta formación mi punto de vista? En caso afirmativo o negativo justifícalo brevemente
Por supuesto,el cambio de metodología lleva aparejado un nuevo concepto de enseñanza; ya que, se deja a un lado la clase tradicional para fomentar la cordialidad entre los alumnos os, el respeto,¿

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