La implementación del trabajo por proyectos durante este curso a nivel de centro ha sido positiva. Pues que todo el centro trabaje con una metodología común es un claro ejemplo de coordinación y crea más unidad si cabe, entre las distintas etapas educativas e incluso entre los distintos ciclos. Lo que si cuestionaría para próximos cursos sería la cantidad de proyectos que se han llevado a cabo. 

Desde mi etapa de Infantil tengo que decir que llevamos ya muchos cursos trabahjando con esta metodología porque es la que más se adapta a las caracter¿siticas y necesidades de nuestro alumando y el trabajo por propyecto se puede convinar comodamente con el curriculum de Infantil y con la oraganización horaria de sus áreas. Algo que es un poco más complejo de realizar en la etapa de primaria. 

En relación a las herrramientas de séneca decir que me es el primer año que me familiarizo con ellas y todavía me queda mucho por aprender.  

Seguiré aplicando este tipo de metodología en mi aula porque confío en que  es la mejor forma de transmitirle los cononcimientos a los infantiles de una forma motivadora y siempre partiendo de las concepciones previas de los niños y niñas.