Pasos a seguir ...

  • Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Fase desarrollo

Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

- Revisión de normativa vigente.

- Revisión de nuestro Proyecto Educativo y de las Programaciones de Ciclo.

- Revisión de las programaciones de aula y actualización (se completará en las programaciones del próximo curso).

- Inicio de UDIs.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Las actuaciones relativa a revisión de documentos de nuestro centro nos ha permitido comprobar que tanto el proyecto educativo como en las programaciones de ciclo, están totalmente actualizados a la normativa curricular. Sin embargo, hemos visto que nuestras programaciones de aula, concretan el currículo pero no desarrollan la parte didáctica.

Esta revisión nos ha permitivo valorar la necesidad de adoptar medidas para poder llevar a cabo un currículo competencial integrado.

La formación, como claustro, nos está permitiendo abrir un debate en el que valoramos que muchas de las propuestas pedagógicas que llevamos a cabo en el centro se enmarcan en la nueva propuesta curricular pero no las estábamos identificando como tales antes de la formación.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Somos conscientes de la necesidad de actualización de nuestras UDIs para poder concretar en el aula el currículo competencial. Es fundamental la formación conjunta de todo el claustro para que esto sea una realidad. Sin embargo, hemos visto que es un proceso más lento de lo que inicialmente habíamos previsto.

En ocasiones tenemos dificultades debido a la propia plataforma, otras veces es la propia dinámica que vivimos en los centros la que dificulta poder implementar alguna decisión,...pero estamos dando pequeños pasos y actualmente, miramos las distintas propuestas que se llevan a cabo en el centro bajo otro enfoque.

 

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