Para hacer esta valoración final me basaré en el análisis  que hicimos los miembros del grupo de trabajo en la última reunión que tuvimos. Tras este análisis destacamos, entre otras, las siguientes fortalezas, debilidades  , propuestas de mejora de nuestro proyecto, implicación de los integrantes, valoración de los resultados e incidencia en el aula.:

Fortalezas:

-        Proyecto incardinado en el Proyecto de Comunicación Lingüística.

-        Aplicación de las herramientas TICS y la gestión de la información en el aprendizaje del alumnado.

-        Proyecto consensuado y compartido por todos y todas.

-        Se han producido materiales útiles y prácticos.

Debilidades:

-        Establecimiento del calendario de reuniones.

-        Dificultad para maquetar e imprimir el periódico por los mismos alumnos.

Propuestas de mejora:

- Incluir las reuniones en el planing mensual del centro que el equipo directivo da a cada maestro al principio de cada mes. Además hemos creado un grupo whatsApp que utilizamos con frecuencia para dudas, consultas o propuestas en relación con nuestro proyecto.

- Hemos seleccionado un grupo de alumnos destacados en materia informática para maquetar e imprimir el periódico, bajo nuestra supervisión, para que el periódico sea completamente labor del alumnado.

- Los alumnos de 6º entrevistarán a los maestros/as de Infantil para hacer constancia de lo que se ha trabajado cada trimestre en esta Etapa y las actividades destacadas. De esta manera, los alumnos además estarán trabajando la expresión oral y la expresión escrita durante la entrevista.

Implicación de los integrantes:

- Todos  los miembros del grupo nos hemos implicado, para sacar adelante las dos ediciones del periódico.  Si no, no hubiese sido posible sacar dos ediciones de 32 páginas a color, dónde no sólo nos hemos implicado los 5 miembros del grupo, sino todo el claustro, desde infantil a sexto de primaria.

Valoración de los resultados:

-Valoramos de forma muy positiva los resultados obtenidos, pues hemos vamos a ser capaces de sacar dos ediciones, en el tiempo que teníamos pensado, una en febrero y la otra tenemos prevista sacarla a final de curso.

Incidencia en el aula:

La incidencia en el aula ha sido muy positiva, pues hemos trabajado  en su elaboración la expresión oral y escrita , y luego una vez publicado el periódico hemos trabajado la comprensión lectora en el aula .

Además luego se han podido llevar el periódico a sus casas para poder compartirlos con sus familiares.

Nuestra intención es darle continuidad al grupo de trabajo para el 19/20, siguiendo las mismas líneas de trabajo llevadas a cabo.