Tras la visita de seguimiento al GT se constata que los objetivos reflejados en el proyecto se van cumpliendo según lo planificado.

En relación al grado de incidencia del GT en la práctica docente, se evidencia que se están elaborando los mapas de relaciones curriculares, y en algunos casos las programaciones. Se pretende por parte del grupo, finalizar la carga de los mapas de relaciones curriculares en el tercer trimestre, con el fin de evaluar las competencias clave. La mayor parte del trabajo hasta ahora se ha centrado en el uso de algunas de las aplicaciones de Séneca, como pueden ser, las comunicaciones y el uso de observaciones compartidas para compartir información entre los miembros de los equipos educativos.

Por otra parte, uno de los problemas con los que se encuentran es que en el Centro se están utilizando otras aplicaciones tanto para la evaluación cómo para el envío de información, y ello hace que en ocasiones tienen que enviar información por varias vías.

De todas formas, he podido comprobar la implicación de los componentes del GT, y por tanto, es de felicitar el trabajo realizado hasta el momento por los mismos.