Saludos!!

Una nueva entrada en la que poner de manifiesto la importanacia de la emociones en el cole, es más, yo diría la imposibilidad de que caminen por separado. Trabajamos con personas y por ello entiendo que es una cuestión implicita a nuestra labor.

En Ed. Infantil no concebimos nuestra tarea sin los afectos, incluso a la hora de poner límites y solucionar conflictos. Esta formación, aparte de las herramientas que nos ha proporcionado, ha sido un nuevo recordatorio que nos hace reflexionar sobre la importancia de las emociones, de su control, de como compartirlas, de como regularlas...

Dar las gracias de nuevo a la coordinadora, al claustro y en particular a todo el equipo de mi ciclo, espero que sigamos comprometid@s con el tema en los próximos cursos y que hagamos uso del material del que dispone el centro en los relativo al tema que nos ocupa.

Hasta la próxima.

¡Hola compañeros/as!

En esta segunda entrada, me gustaría comentar las asambleas emocionales y emocionantes que llevamos a cabo dentro de nuestras aulas.

Esta actividad, la llevamos a cabo en educación infantil durante muchos años y forma parte de nuestras rutinas dentro de la jornada escolar.

A primera hora, nuestros/as alumnos/as entran en el aula y nos sentamos todos juntos en una zona destinada para realizar esta actividad. Allí vemos la fecha, pasamos lista, explicamos el centro de interés....y los alumnos/as se convierten en periodistas y pueden dar noticias de sus experiencias personales.De las cosas que han vivido y les han hecho muy feliz y de aquellas que les preocupan. Como por ejemplo: Dónde hemos estado el fin de semana, el nacimiento de un hermanito/a, se ha muerto mi mascota....y comentamos como nos sentimos en ese momento.

Posteriormente, surge un diálogo entre la maestra y los alumnos/as para conseguir un equilibrio emocional.

Es una actividad maravillosa y a nuestros alumnos/as les encanta!

un saludo

Hola!!!

Segunda entrada para seguir dando valor a esta parte un poco olvidada en nuestro quehacer diario.

En primer lugar felicitar el trabajo de mis compañeras de Ed. Infantil y valorar como consiguen adaptar los contenidos del curso de formación a las características del alunad@ del nuestro ciclo.

Son cercanas, empáticas, asertivas... lo que hace que la formación tenga exito a pesar de esta dificulad añadida.

En concreto en el segundo trimestre y trabajando el aspecto cognitivo, se han utilizado los emoticonos asociados a la comunicación pasiva, asertiva y agresiva para crear una especie de vía y lograr la resolución de conflictos. Se han creado dos caminos:

.- Como pasar de la agresividad a la asertividad. 

.- Como pasar de la pasividad a la asertividad.

El camino se ha representado con pisadas que les han ayudado a interiorizar mejor la actividad, que por cierto ha sido todo un exito.

Espero que nuestro compromiso se mantenga no solo este curso, sino también los venideros.

Gracias a nuestras coordinadora y a todo nuestro claustro.

Buenos días.

Os dejo enlace a la presentación que vimos en la última sesión para las familias

 http://educacionemocionalinfantilyprimaria.blogspot.com/p/familias.html

y el vídeo de La ranita por si queréis utilizar algo en la sesión de mañana

https://www.youtube.com/watch?v=RpEIfNvjKDU&t=27s

Un cordial saludo,

Ana María Rodríguez Novoa

Buenas tardes.

Comparto la dirección del blog Educación Emocional para la Comunida Educativa:

http://educacionemocionalinfantilyprimaria.blogspot.com/

En la página inicial están las entradas que recogen las presentaciones de las sesiones de formación y las propuestas de trabajo.

Y en las distintas opciones del menú encontramos recursos para el alumnado, el profesorado y las familias.

Un cordial saludo,

Ana María Rodríguez Novoa, Coordinadora de la Formación en Centro.