Las actividades diarias, las actividades complementarias y extraescolares que se plantean en el centro se hacen teniendo en cuenta la diversidad del alumnado del mismo, incluyendo a los alumnos de las aulas específicas. Ejemplos: Inclusión de los alumnos de las aulas TEA y PLURI, en las coreografías que se hacen en las clases en las que se integran, tanto en el certamen de villancicos como en las actuaciones de fin de curso. Las salidas de las que participan estos alumnos, se planifican en función de las necesidades físicas que presentan. Se cambian las actividades al aire libre, senderismo, por actividades en entornos adaptados con accesibilidad. Además todas las actividades complementarias, cross solidario, miniolimpiadas, certamen villancicos, actuación fin de curso...

Guía TEA para la inclusión del alumnado en los recreos.

Desde el aula especifica y el ciclo formativo de Ayuda a la Dependencia se han realizado muchas actividades, entre ellas, Taller de Cocina, Taller deportivo, y Taller de Autonomía personal. Os envío documentación de las tareas realizadas. Gracias.

Vista general de la carroza que hemos realizado para el desfile de los Reyes Magos.

ENTREGO LAS BASES CONCURSO DE UGT SOBRE CONVIVENCIA E INCLUSIÓN.

INTERESANTE DOCUMENTO QUE NOS DIERON EN EL CEP

CURSO REALIZADO EN EL CEP SOBRE - ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD IMPARTIDO POR CARLOS VAZQUEZ.

LAURA, ME COMENTA QUE SUBA AL GT, ESTE CURSO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL.

Frases de inteligencia emocional que hemos realizado con el alumnado de Educación Especial para decorar el centro y formar esta "escalera positiva"

Recientemente el alumnado y profesorado del Aula especifica del IES VIRGEN DEL CASTILLO, junto al ciclo de la ESO han realizado una excursión a Camas, para visitar y conocer la fabrica de chocolate, y la elaboración del mismo, os paso una UDIS para que conozcáis dicha actividad y su implicación curricular en el alumnado. Un saludo. Rafa Ledesma Tutor Aula Especifica.

LA FUNDACIÓN TRESMEDIA INVITA A LOS MAESTROS A PRESENTAR SUS PROPUESTAS DE MEJORA EDUCATIVA.

Tareas inclusivas GRUPO DE TRABAJO. Exposición en el CEP. Final del grupo de trabajo.

Documento interesante en el que se dan orientaciones para el verdadero cambio a la escuela inclusiva.

Proyecto inclusivo Virgen del Castillo

PROYECTO Y DOCUMENTACIÓN SALA MULTISENSORIAL IES VIRGEN DEL CASTILLO.

Adjunto documento, articulo de prensa sobre la semana de la discapacidad que se celebró en el CEIP VALLE DE LA OSA de Constantina Sevilla. En el año 2011 y fue publicado en el CEP de Córdoba.

VIDEOS INTERACTIVOS DE ELABORACIÓN PROPIA Objetivo principal: trabajar la expresión oral y escrita, además de establecer una comunicación compartida entre el grupo participante y el tutor. También es de notable importancia la visión compartida de la actividad curricular y audiovisual por parte del alumnado, la familia, la comunidad educativa y social. Pretende dar contenido audiovisual al currículo en determinadas actividades dentro de una tarea. Sirve de apoyo al docente para explicar con posterioridad la tarea realizada. Los videos ayudan a la expresión oral, al control emocional y saber situarse corporalmente y mentalmente ante una actividad determinada con atención y concentración. Además es de gran utilidad para recordar la actividad cuando se quiera y para informar a la familia y a toda la comunidad educativa de los valores inclusivos y del trabajo del alumnado que ha realizado en determinadas tareas. Antes de iniciar este tipo de actividad o tarea durante el curso escolar, debe tener permiso por escrito del alumnado, de la familia y del centro educativo. Sin estos tres requisitos no se puede realizar, ya que la ley actual protege la imagen del menor y de la familia. Los videos pueden difundirse entre la familia y las redes sociales del centro o del tutor, así mismo de los medios de comunicación locales, con la finalidad de dar difusión a los valores inclusivos en nuestra sociedad. Todas las asignaturas del currículo oficial pueden trabajarse con los videos interactivos de elaboración propia, además de las actividades complementarias y extraescolares del aula, ciclo, etapa y centros de la localidad. Lengua ¿ Matemáticas ¿ Plástica - Educación física - Educación musical. - Religión Permite participar en concursos nacionales e inclusivos, por ejemplo, la ONCE y UGT, entre otros. Rafael Ledesma Figueroba Maestro Pedagogía Terapéutica. (Maestro Inclusivo) IES VIRGEN DEL CASTILLO LEBRIJA ¿ SEVILLA