Formación en centros

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Acercar a los participantes al trabajo en el área de Matemáticas desde el enfoque que realiza el Método ABN.

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SEGUNDA SESIÓN

Esta segunda sesión me ha permitido proyectar el ABN trabajado en infantil a primaria. Ahora empiezo a entender el sentido y creo que es todo un mundo en el que podemos sumergir al alumnado en el mundo de las matemáticas de una manera lúdica, divertida y planteada a modo de retos. Pienso que para llevarlo a cabo en nuestro Centro, lo primero sería tener por parte de los docentes covencimiento, conocimiento, material y principalmente una muy buena coordinación interetapas e interciclos para asegurar el éxito del mismo (debemos sentirnos cómodos con esta metodología para así proyectarla a nuestros alumnos/as). Creo que en este aspecto, los ponentes están haciendo un gran esfuerzo.

Felicitar a los ponentes, Antonio e Inma, por sus explicaciones y agradecerles su paciencia, pues se nos plantean muchas dudas y siempre nos responden con amabilidad, aunque interrumpamos, aclarando en gran medida esas lagunas.  

Estoy impaciente porque llegue la tercera.

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María Isabel Rodríguez Segovia

Foto de Ángel Ponferrada García

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Elisabet Martín Gamero

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María Reyes Guijarro Urbano

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