Esta segunda sesión, en la misma línea de la anterior, ha sido muy interesante. Hemos profundizado en la idea de empezar a trabajar con los alumnos a muy temprana edad y tomando conciencia de que este no es un proceso mágico que se aprende en dos días (ni los niños ni nosotros, que tenemos que cambiar bastante "el chip"). Requiere bastante preparación de nuestra parte, y "lo bueno" es que ya hay en Internet suficiente material como para verse arropado y dispuesto a emprender la enseñanza de las matemáticas desde la perspectiva del ABN.