¡Hola! Tras haber puesto en marcha la normalización de cuadernos en todo el centro, el siguiente paso ha sido meternos de lleno en la oralidad. Al igual que con los cuadernos, hemos analizado los diferentes géneros discursivos orales por ciclos para elegir los que estimemos más convenientes a trabajar según nuestro contexto. La tarea era plantear unos requisitos mínimos a la hora de llevarlos a cabo para poder realizar la normalización de los mismos en clase (igual que hicimos con los cuadernos).

El resultado gráfico ha sido el cartel de normalización de la expresión oral que ha sido colocado en cada aula para trabajarse poco a poco a partir de ahora y ya sistemáticamente el curso próximo (está subido en la parte de documentos/enlaces).

¡Ánimo y buen trabajo!