Aparte de dedicar este primer año del plan al diagnóstico de la competencia digital en los diferentes estamentos educativos, cabe reseñarse que ya hemos empezado a realizar alguna de las tareas encaminadas a lograr los objetivos del plan inicial, como el uso de la nueva plataforma moodle, siendo uno de los primeros centros educativos de Andalucía en usarla, con más de 80 cursos creados hasta la fecha. Además, para estimular el uso de la aplicación iPasen por parte del alumnado y familias, vamos a comunicar las notas de la 2ª evaluación al alumnado de 1º de Bachillerato EXCLUSIVAMENTE vía iPasen.
Esperamos que paso a paso logremos generalizar el uso del cuaderno digital y las comunicaiones de Séneca, así como la plataforma moodle a lo largo de los próximos cursos académicos.

Mi valoración personal sobre la evolución del proyecto es bastante positiva. Creo que el plan PRODIG va a servir a la mayoría del profesorado para actualizar nuestra formación digital, además de conocer nuevas herramientas que nos ayuden en nuestro trabajo diario. Una de las aplicaciones en las que yo he profundizado este año ha sido el cuaderno de Séneca, y aunque todavía creo que hay muchas cosas que se deben mejorar, creo que es una buena herramienta para realizar todas las acciones que necesitamos llevar a cabo diariamente. Yo estoy dispuesto a seguir con la formación de este plan.

Por mi parte el trabajo avanza a buen ritmo y en estos momentos ya hemos iniciado la formación en el uso de la ventanilla electrónica y el registro digital en el centro.

Un saludo a todos

Hola a tod@s
Creo que el PLAN PRODIG va a ser muy positivo para introducir nuevos modelos de enseñanza y evaluación en el sistema educativo., principalmente a través del cuaderno digital, que aunque bajo mi punto de vista debe mejorar en algunos aspectos, va a suponer una herramienta para que todo el profesorado utilice la evaluación por competencias. Además, va a servir para aumentar la comunicación con las familias a través del cuaderno junto con la plataforma PASEN

ME LLAMO MARIA TERESA BUENO OLIVEROS Y VEO FUNDAMENTAL QUE NOS COMPROMETAMOS A REALIZAR FORMACIÓN TIC SOBRE TODO PARA EL ALUMNADO DE MODALIDAD ADULTA QUE TENEMOS EN LA MODALIDAD DE NOCTURNO. LOS RESULTADOS QUE ESTAMOS OBTENIENDO SON BASTANTE SATISFACTORIOS.
EL CURSO QUE VIENE QUIERO REALIZAR UN CURSO EXCLUSIVO DE HERRAMIENTAS TIC PARA EL APRENDIZAJE DE ADULTOS. OS ANIMO PARA QUE OS APUNTEIS

Buenos días, ya tenemos en marcha toda la ventanilla electrónica y estamos a punto de probar la entrega de boletines virtuales a los padres de 1º bachillerato.
Un saludo

Buenas tardes,

el PLAN PRODIG está siendo de gran utilidad para que el profesorado se mantenga en continua formación y podamos reciclarnos y aprender de las nuevas tecnologías que están en continuo cambio. Gracias a este programa, me he iniciado en herramientas digitales como Plickers y Kahoot, las cuales no esperaba ponerlas en uso tan pronto y he conseguido sacarles partido. En cuanto al aprendizaje de Moodle y su utilidad en el aula, estoy conociendo este recurso en estos momentos y espero ponerlos en práctica en un futuro. Por tanto en cuanto a mi y me consta que otros compañeros /as, estamos teniendo la oportunidad de seguir el ritmo y aprender nuevas funciones de cara a mejorar la docencia.

Buenas tardes,

Hasta este momento mi aportación personal está siendo digitalizar algunos de mis documentos propios, comunicarme con las familias en el ámbito de mis asignaturas exclusivamente a través de Séneca y formar parte del curso de formación.

Valoro de manera positiva lo que estamos haciendo, tanto por el tiempo que gano en algunas gestiones como en la eliminación del papel en varios procesos. No sólo estamos ahorrando sino que estamos siendo mucho más ecológicos.

Este es el primer año que estoy participando en el Plan PRODIG. Para mi esta siendo novedoso en algunos aspectos.
Es el primer curso en el que estoy realizando un uso de iSéneca para comunicarme con las familias (en calidad de tutor) y para realizar observaciones compartidas con el resto de profesores, sobre la evolución académica de los alumnos.
En cuanto al curso que estamos realizando sobre como funciona el cuaderno de iSéneca y como realizar la evaluación conforme a los criterios de evaluación, está siendo bastante provechoso, pues aunque conozco los aspectos relacionados con la legislación en cuanto a evaluar por criterios, desconocía el funcionamiento y la configuración necesaria que hay que realizar en el cuaderno de iSéneca, para llevar a cabo de dicha evaluación criterial a través de la aplicación Séneca. En este sentido, creo que aunque el trabajo de los departamentos debe ser importante, en lo relativo a establecer el peso de cada uno de los criterios de evaluación, así como definir con qué instrumentos se va a evaluar cada criterio, la formación que estamos recibiendo resulta esencial para poder realizar un uso eficiente de la aplicación iSéneca.
En lo que se refiere a la digitalización de los documentos que manejo a diario, cada día procuro utilizar menos el papel y más el formato digital.

Hola a todos.Por mi parte estoy trabajando con la plataforma moodle con los alumnos del nocturno. La verdad que funciona bien y los alumnos se han adaptado perfectamente al uso de la plataforma. Además de facilitarnos el trabajo es importante por el ahorro de papel que genera, así que seguiremos usándola y aprendiendo. Con respecto a iSeneca, hay un mayor control en el tema de faltas de asistencia del alumnado. Y para el cuaderno Séneca, hemos tenido unas horas prácticas para aprender a manejarlo y ya es cuestión de tiempo y práctica adaptarlo a nuestra necesidades.
Un saludo.

Es la primera vez que participo en este Plan Prodig y tengo que decir que estoy aprendiendo a utilizar algunas herramientas digitales que no había oído anteriormente en otros centros. En cuanto al uso de las nuevas tecnologías, en mis clases he utilizado el análisis de vídeos, presentaciones y exposiciones del alumnado, edición de vídeos con el mismo, difusión en redes sociales y uso del aplicaciones como Kahoot o similares para amenizar pruebas de contenido teórico. Confío en poder sacarle partido durante muchos años.

Buenas a todos, con respecto a la competencia digital, este es el primer año que estoy usando el cuaderno de Séneca de forma informativa para las familias. Esto es debido a que el módulo de competencias no se ha cargado para las ciclos formativos, por ahora está para Secundaria y Bachillerato. El resultado está siendo muy bueno, ya que las familias están informadas casi en tiempo real del progreso de sus hijos en los módulos.

Por otra parte, en mi trabajo diario también hemos incorporado otra herramienta TIC como Classcraft (Gamificación), tanto en primero como en segundo de Formación Profesional Básica. Esto ha supuesto un trabajo extra por parte del profesorado, sin embargo los alumnos se han motivado y ha mejorado el ambiente en clase.

Por último, llevo varios años usando la plataforma Moodle en clase, con magníficos resultados.

En conclusión, pienso que estoy implementando y poniendo en práctica el Plan Prodig en mi día a día.

Todo el trabajo realizado sobre TI es un avance en el ámbito de la educación. Mis apuntes son propios, fruto de años de trabajo y son totalmente digitales para el alumnado y accesibles a través de plataforma Moodle, mi propia web y YouTube. Es algo positivo estos avances en el proceso de la docencia. Me parece muy acertado que el plan Prodig se implante paulatinamente en los centros docentes.

Hola, este es el primer año que participo en el Plan Prodig, con respecto a la competencia digital he empezado a utilizar Moodle por primera vez con unos resultados magníficos ya que nos facilita tanto al profesor como a los alumnos interactuar con los contenidos impartidos en el ciclo. Es una plataforma que me esta sorprendiendo lo que facilita la gestión y planificación de mi programación.
Por otro lado, estoy utilizando iseneca para pasar lista a los alumnos y poner notas.
Poco a poco iremos implementado más herramientas que ayuden a agilizar y dinamizar las clases.
Por tanto, en mi día a día estoy poniendo en práctica el Plan Prodig

Mi experiencia con el Plan Prodig es positiva. Utilizo la plataforma Moodle para interactuar con los alumnos, compartiendo información a través de la plataforma, tareas, pruebas, etc. Con la herramienta séneca paso lista y faltas de asistencia así como notas de evaluaciones. Continuaremos implementando más funcionalidades.

Mi valoración personal sobre la evolución del proyecto es bastante positiva. Creo que el plan PRODIG va a servir a la mayoría del profesorado para actualizar nuestra formación digital, además de conocer nuevas herramientas que nos ayuden en nuestro trabajo diario y de los alumnos.
Hemos hecho el curso del cuaderno de Séneca, y hemos empezado a familiarizarnos con él. Yo estoy dispuesta a seguir con la formación de este plan, para ello estoy realizando un curso sobre Moodle.
Un saludo.

El Programa Prodig impulsa y apoya la transformación de los centros docentes en organizaciones educativas digitalmente competentes. Comprende tres líneas básicas de actuación: Procesos de enseñanza aprendizaje , Organización del centro y Procesos de información y comunicación.
En mi caso, el PLAN PRODIG está siendo de gran utilidad para que todo profesorado se mantenga en continua formación en las nuevas tecnologías. He intentado adaptar metodologías activas a través del uso de las plataformas digitales como moodle. En cuanto a la organización de centro, el uso de Séneca es la herramienta básica para la comunicación entre compañeros y con el centro. Por último, los procesos de información, sobretodo con las familias están cubiertos bajo la aplicación PASEN.

Al igual que la mayoría de mis compañeros/as, este es mi primer año en el Plan Prodig y creo que la formación está siendo positiva aunque aún queda bastante por conocer.
En mi caso, estoy intentando configurar mi cuaderno séneca y conociendo la plataforma moodle, espero seguir formándome en estos temas que pueden ser de mucha utilidad en años venideros.