Desde el inicio del segundo año de PLC estamos evaluando, adaptando y realizando diferentes documentos para facilitar la integración curricular de la competencia lingüística. 

En el Proyecto Mínimo Viable del presente curso se integran los documentos finales que temporalizan cada una de las áreas y las distintas tipologías elegidas para cada curso escolar y las cuatro destrezas comunicativas básicas. 

En cuanto al impacto de las actuaciones formativas hemos de decir que ha sido desigual. Parte del claustro se ha impregnado de la necesidad de adpatar las metodologías y llevar a cabo una enseñanza multinivel que se adecúe a los diferentes niveles de aprendizaje atendiendo así a la diversidad del alumnado. No obstante otro pequeño grupo aún están reticentes y no perciben la necesidad del cambio metodológico de la misma forma que el resto. 

En el CEIP Francisco Ayala creemos que es cuestión de tiempo adaptar el 100% de nuestras enseñanzas a los nuevos tiempos y necesidades.

Las evidencias en el aula han sido muchas y variadas. Hay diferentes entradas en el blog del centro que así lo muestran. 

En el siguiente enlace se puede hacer un seguimiento y valoración de dichas evidencias. http://elpatiodeayala.blogspot.com/

La implicación general de los participantes en la formación ha sido positiva.