Durante este 2º Trimestre hemos estado tratando el tema de la Energía en 2º ESO grupo de PMAR. Como proyecto final han presentado por parejas un trabajo de investigación sobre una Fuente de energía. Entre las fuentes estudiadas se encuentran algunas Renovables, como la Solar y la Eólica. De esta última, además de su presentación al resto de la clase, han realizado una maqueta sobre la misma.

Como continuación del estudio de los grandes biomas, en primero de ESO, hemos realizado un estudio del ecosistema de nuestro centro (Biosafa), donde hemos podido descubrir y catalogar los diferentes seres vivos que forman parte del mismo, estudiando las características de aquellos que son más significativos por su número, o por su rareza (búho chico), también se han clasificado las hojas de distintas plantas según el limbo de las mismas.

En el 2º Trimestre en el Ciclo Formativo de grado medio de Gestión Administrativa, tanto 1º conmigo como 2º con Antonio Casas, hemos continuado con el proyecto de empresa sin papel, con vídeos y puesta en común para concienciación en las asignaturas correspondientes.

Los alumnos de 2º de FPB, han hecho una investigación sobre la contaminación atmosférica buscando las causas y consecuencias de la misma, también han buscado posibles soluciones. Han hecho un listado con actuaciones de su vida diaria, tanto en casa, la calle y en la escuela para reducir la contaminación atmosférica.
Han estado durante 15 días adoptando nuevas actitudes para reducir dicha contaminación y hemos comentado en clase cuáles de esas actuaciones se pueden mantener en el tiempo y adoptarlas habitualmente en su vida diaria

ENTRRADA AL MUNDO LABORAL

Los alumnos de 2º de FPB se van a incorporar como alumnos de prácticas a diversas empresas en el tercer trimestre, por ello, para inculcar la importancia del ecologismo no sólo dentro del aula sino también fuera de las mismas, realizamos actividades relativas a la importancia del papel reciclado. Estos alumnos que cursan FPB de administración, realizarán tareas en las que el uso del papel será clave (fotocopiar, escanear, crear folletos, realizar análisis,etc). Es por esto que, recibir pautas sobre el uso apropiado de los recursos disponibles es indispensable para ellos.

Aprenden a realizar fotocopias a doble cara, en baja resolución y a escanear todo aquello que sea posible.

Los alumnos de 1º FPB de agrojardinería han participado en las brigadas de ecoconciencia en secundaria. Además, han realizado maceteros con neumáticos reciclados, un huerto vertical con botellas de plásticos y bancos de madera con palets. Todo ello para que entiendan de la importancia del reciclaje y de los diferentes usos que se les pueden dar al material reciclado.

En Educación Plástica y visual, los alumnos de Primero y cuarto de la ESO, para fomentar el conocimiento de las aves autócnas de la zona y para contribuir a su protección, hemos realizado un concurso de pintura en el que se han implicado gratamente todos los alumnos. Coincidiendo con el anidamiento en el Centro de una familia de buho chico, los alumnos han focalizado su investigación y su trabajo, en la protección de ésta. por lo que la mayoría de los dibujos eran referentes a ésta especie.

Los alumnos de 4º D en Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional, están elaborando una serie de vídeos y presentaciones, para sensibilizar al resto de compañeros del centro de la importancia de respetar y cuidar nuestro planeta . También se propondrán acciones para poder aportar nuestro granito de arena e intentar modificar nuestros hábitos diarios y tratar de frenar el cambio climático.

Un grupo de alumnos de 1ª de ESO, con ayuda de profesores , están recuperando una zona del centro en abandono. El resultado será un rincón de lectura para el uso y disfrute de todos. También alumnos de 1º de FPB de Agrojardinería están aplicando los conocimientos adquiridos durante el curso en construir su propio jardín en un jardín enfermo.

En este trimestre final nuestro alumnado de primer curso de "CFGS Administración y Finanzas" continúa aplicando la propuesta de la Ley de las 3R (Reducir, Reutilizar y Reciclar). Hacemos nuestra la expresión "piensa globalmente, actúa localmente".
Igualmente tenemos presente un objetivo que cada día se proponen más empresas: "la Oficina Sin Papeles", hay que poner las nuevas tecnologías al servicio del Medio Ambiente.

En colaboración con mi compañera de nivel hemos realizado las siguientes actividades medioambientales:
- Mantenimiento del huerto escolar
El alumnado de 1º de Infantil ha regado, plantado y abonado el huerto. Despues hemos recogido la cosecha de habas y fresas.
- Desayuno sano de la cosecha de las habas con ochios.
- Reciclado diario de la basura que se genera en el desayuno y en la rutina diaria.
- Reinventamos nuestro recreo con la BIBLIOTECA DE PATIO.

En colaboración con mis compañeras de Infantil hemos realizado las siguientes actividades medioambientales:
- Mantenimiento del huerto escolar
El alumnado de 2º de Infantil ha regado, plantado y abonado el huerto. Después hemos recogido la cosecha de habas y fresas.
- Nos hemos comido las habas cosechadas con ochios en un desayuno sano .
- Reciclado diario de la basura que se genera en el desayuno y en la rutina diaria.
- Reinventamos nuestro recreo con la BIBLIOTECA DE PATIO, muy aceptada por nuestros alumnos

En colaboración con mi compañera de nivel de 1º de Infantil, hemos llevado a cabo las siguientes intervenciones medioambientales:
- Mantenimiento del huerto escolar en el que hemos plantado, abonado y regado. Hemos recogido la cosecha de habas y fresas.
- Desayuno sano en el que ha participado todo el ciclo de Infantil. El desayuno ha sido las habas recolectadas en el huerto y ochíos.
- Reciclado diario de la basura que se genera con los desayunos y las actividades cotidianas.

Hemos reinventado nuestro recreo aportando una biblioteca de patio. Esta biblioteca es un pequeño carrito con libros que el alumnado saca diariamente al patio del recreo, De esta forma compartimos y aprendemos.

En colaboración con mis compañeras de Infantil hemos realizado las siguientes actividades medioambientales:
- Mantenimiento del huerto escolar
El alumnado de 2º de Infantil ha regado, plantado y abonado el huerto. Después hemos recogido la cosecha de habas y fresas.
- Nos hemos comido las habas cosechadas con ochios en un desayuno sano .
- Reciclado diario de la basura que se genera en el desayuno y en la rutina diaria.
- Reinventamos nuestro recreo con la BIBLIOTECA DE PATIO, muy aceptada por nuestros alumnos

Los alumnos de los tres cursos de 6º de primaria han participado en una Liga de debates;uno de los temas que propusieron para debatir fue sobre el reciclado y la implicación o no de ellos en el mismo.
Los tutores de estos cursos han organizado,planificado y coordinado dicha actividad.

Los tutores del Tercer ciclo junto con nuestros alumnos dedicamos una jornada en el 2º trimestre a rehabilitar dos zonas ajardinadas de nuestro centro con plantas autóctonas y materiales reutilizables.