Después de recibir nuestra segunda formación en centro sobre el proyecto linguístico he puesto en mi aula en práctica el texto que trabajamos del cormorán.

Ha sido una buena experiencia ya que además de trabajar el lenguaje oral ,hemos ido leyendo oración por oración y he pedido a mis alumnos que las palabras que no conocian las intentarán descubir por el contexto.Otra de las actividades que hemos realizado ha sido en grupos decidir un título para el texto.Y la dificultad que han encontrado es un vocabulario bastante complejo.