Partiendo de los comentarios que nos hacía Rosa  en la última sesión, me gustaría resaltar, que las habilidades comunicativas, no suelen ponerse en marcha en la práctica de manera aislada, sino que se emplean de manera integrada.

Desde el PLC, las unidades para trabajar los diferentes géneros discursivos, se plantean como proyectos o tareas  de expresión oral o escrita, es decir, en forma de secuencia  en la que todas las actividades, están relacionadas y cuyo objetivo es que el alumnado elabore un producto final.

En base a esto, en Infantil, estamos poniendo en práctica el Plan lector, en el cual hemos establecido las lecturas que trabajaremos en los distintos trimestres, así como, en los diferentes niveles ( 3, 4 y 5 años )

Por último, me gustaría destacar que las sesiones de formación, me están resultando muy interesantes y provechosas.