Situación de partida

Propuesta de trabajo bajo la modalidad de Formación en Centros en la que nos proponemos la progresiva transformación del centro  educativo en un  entorno colaborativo de aprendizaje y formación en los que participan los miembros del Claustro.

Finalidad del proyecto

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Objetivos

- Conocer la herramienta Séneca.

- Mostrar las posibilidades que ofrece el uso del nuevo Cuaderno de clase implementado en Séneca.

- Usar los recursos de gestión y evaluación que ofrece Séneca.

Estrategias y metodología colaborativa

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Actuaciones en el aula y en el centro[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Recursos y apoyos

Formación/Asesoramiento CEP

Asesoramiento específico

Descripción del recurso

Sesiones de trabajo con el coordinador (coordinadas con el resto de FCC) 

Experto externo

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Los procesos evaluativos deben permitir la continua mejora de las tareas desarrolladas.

Los indicadores de evaluación que orienten la actuación a desarrollar pueden ser las siguientes:

• Grado de cumplimiento de los objetivos de resultado.
• Asistencia a las sesiones presenciales.
• Trabajo colaborativo realizado.

- Funcionamiento del grupo: cohesión grupal, trabajo en común, apoyo mutuo, etc.

• Cumplimiento de las tareas conjuntas.
• Materiales elaborados : originalidad, calidad, cantidad, etc.
• Impacto en el centro.
• Entradas y aportaciones en colabor@.

            Los métodos e instrumentos de autoevaluación y seguimiento serían las siguientes:

• Debates con la participación de todos los miembros del grupo.
• Puesta en común de la idoneidad de  los materiales elaborados. Al menos, la revisión de las programaciones existentes en el centro.
• Valoración en Séneca