Situación de partida

Este grupo de trabajo surge de la necesidad de continuar con lo trabajado el curso pasado a raíz de la formación en centros acerca de la metodología cooperativa en el aula.

Establecimos en el aula la metodología cooperativa, sobre todo en los grupos del primer nivel de la ESO. Las experiencias fueron, en general, bastante positivas, en la formación en centros se nos dotó de material diverso que pudimos adecuar a distintas asignaturas y a distintos tipos de agrupamientos.

La necesidad de centrarnos en cómo evaluar mediante este nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje es lo que nos hace plantearnos este grupo de trabajo.

La puesta en práctica de esta metodología tuvo defensores aférrimos igual que detractores, puesto que el comienzo fue duro y el miedo a lo desconocido, por norma, nos hace desconfiar, sin embargo, las sensaciones fueron buenas y al final de curso lo que nos quedó fue un buen sabor de boca, con muchas dudas, centradas, en todos los docentes en cómo evaluar y calificar aquello que habíamos estado haciendo en clase.

Objetivos

(Objetivos referidos a la formación del profesorado participante en el grupo de trabajo)

Implementar la metodología de aprendizaje cooperativo-colaborativo en el aula, como medida de atención a la diversidad, centrado en los grupos del primer ciclo de la ESO en el IES.

Establecer unas pautas, rúbricas e instrumentos para evaluar la actividad académica de los alumnos mediante esta metodología

Elaborar, del mismo modo, material que nos permita evaluar también la puesta en práctica de esta metodología en el aula, tanto por parte del profesorado como de los alumnos.

Repercusión en el aula

Pretendemos normalizar los agrupamientos y la metodología cooperativa en el aula, sobre todo en los grupos de 1º y 2º de ESO, generalizando a la totalidad de materias.

Hacer a los alumnos partícipes tanto de su proceso de enseñanza-aprendizaje como del de sus compañeros.

Hacer a los alumnos conocedores y partícipes del proceso de evaluación mediante esta metodología, tanto la del alumnado como la evaluación de las acciones llevadas a cabo en el aula, incluyendo la evaluación de los grupos por ellos mismos

Actuaciones

Recursos y apoyos

Para coordinarnos como grupo de trabajo utilizaremos distintas vías, por supuesto la plataforma COLABORA, donde subiremos todo el material de que dispongamos, asi mismo este mismo material lo podremos consultar de forma física en el centro y, por último, nos planteamos crear un googleclassroom donde poder comunicarnos y compartir experiencias de un modo, quizá, más directo que a través de COLABORA.