En 2º ESO se trabajará la interculturalidad a través de relatos interculturales. Se basarán las actividades en formatos similares a "Historias de debajo de la luna", del Instituto Cervantes.

*Colaboración con el Taller de Radio y el Grupo de Teatro (cuya responsable es María Torregrosa). 

*Cortometrajes, que darán lugar a debates y actividades prácticas.

*En los Bachilleratos se potenciará la enriquecedora impronta de las difrentes manifestaciones culturales en literatura, cine, pintura, fototgrafía, etc.)

*Se conocerán artistas en diferentes ámbitos de la cultura. 

SE DA CABIDA A   TODAS LA CULTURAS DEL CENTRO.

* En todos los cursos en la parte de práctica instrumental, así como en los talleres de música de los recreos se trabajarán canciones de diferentes culturas.

* En 2º de la ESO se trabajarán en todas las unidades la diversidad cultural de España a lo largo de la Historia de la Música.

* En 3º y 4º de ESO se trabajarán las músicas del mundo.

En Bachilleratoo, 3º y 4º de ESO trabajaremos bailes y danzas del mundo.

Cortometrajes, con sus correspondientes debates.

Juegos populares, tyradicionales y autóctonos así como  deportes del mundo (orígenes, historia,etc...)

Desde la clase de idiomas (inglés) trabajaremos la interculturalidad centrándonos en las festividades y celebraciones. En las clases de 1º y 4º ESO, leeremos textos y veremos vídeos sobre cómo se celebran las fiestas religiosas y las relacionadas con la tradición y la cultura en el mundo anglosajón y en otras culturas distintas.

Los alumnos elaborarán murales y realizarán infografías aportando la experiencia de su propio país y las compararán con las vistas en clase.

La profesora de  Apoyo al área sociolingüística y en coordinación con el profesorado del centro  trabajará la INTERCULTURALIDAD  principalmente con el alumnado de compensación, aprovechando las HLD  y los Talleres.

El alumnado con el que  trabajaremos  será el alumnado de 1º ESO, 2º ESO,3º ESO y FPB-1.También  los alumnos de ATAL. .Con los chicos de  ESO las actividades serán en las Horas de Libre Disposición, del Taller de Lengua y con los chicos de  FPB-1 en las horas de Comunicación y de Sociales.Cabe, la compañera del Departamento de Lengua, se está coordinado en todo momento conmigo desde el comienzo de curso  para desarrollar  este  proyecto. Nuestro objetivo es trabajar la INTERCULTURALIDAD desde las actividades de Creatividad Literaria y las herramientas TIC para que aparte de conseguir una mayor  y mejor relación entre el alumnado,también aprendan a "realizar cosas con palabras", es decir a elaborar textos  y a desarrollar el gusto por la lectura,el acercamiento a los diferentes géneros literarios y a los espacios lectores.

Las principales actividades que realizarán serán HAIKUS,CALIGRAMAS,MICRORRELATOS,REFRANES,PUBLIPOEMAS,TACHISMO,ETC .Se aprovechará la conmemoración de días señalados y de  diferentes efemérides  para trabajar en valores.

Además se diseñará un RINCÓN LECTOR ,cercano a la Biblioteca escolar, en el que se podrán exponer las creaciones del alumnado. De igual modo  se creará un Blog  "ATREVETE A LEER EN LA CONTRAVIESA" en el que el alumnado se encargará de redactar entradas para dar difusión a sus trabajos. Esta metodología  y esta propuesta de actividades permitirá  que interactúen todos los chicos y chicas de las diferentes nacionalidades  que hay en nuestras aulas .

En el aula de francés vamos a trabajar la interculturalidad a partir de los contenidos trabajados en clase. En 1ºESO, nos centraremos en los saludos, festividades francófonas, rasgos físicos y diferencias en cuanto a nuestra rutina. En 3º y 4º ESO, trabajaremos sobre los estereotipos que se le atribuyen a los ciudadanos en función de cada país y las diferencias existentes en las comidas, fiestas y tradiciones. 

4º DE ESO: PROYECTO SOBRE LAS PERSECUCIONES ÉTNICAS EN EUROPA EN EL SIGLO XX.

2º DE BACHILLERATO: ESTUDIO DEMOGRÁFICO SOBRE LA INMIGRACIÓN EN LA COMARCA Y COMPARACIÓN CON EL ÁMBITO PROVINCIAL, REGIONAL Y NACIONAL.

En Segundo de Bachillerato, para ambos grupos de Historia de la Filosofía,  al tratar el tema del Derecho de Gentes, se analizarán los primeros intentos en la historia de Ociidente de concretar un Derecho Internacional.

Desde la materia de Biología y Geología se trabajarán los siguientes aspectos:

• Tratar el tema de la alimentación desde un enfoque intercultural. Se centra en la alimentación, explorando las razones que justifican las diferencias en las dietas de distintas culturas, así como las consecuencias que tienen en sus relaciones con el medio.

• Dar a conocer la diversidad biológica y geológica del mundo y animarlos a conocer el entorno en el que viven haciendo salidas a la naturaleza.

• Organizar talleres científicos para fomentar la integración y la cooperación entre el alumnado.

Estas actuaciones se llevarán a cabo durante el primer, segundo y tercer trimestre respectivamente.

Los cursos con los que voy a trabajar son 3º PMAR y 3º ESO

Gálvez García, Concepción

Dentro  de la materia de lengua y literatura estamos trabajando con textos que contienen aspectos culturales diversos, dando pie después al alumnado para que exprese sus opiniones y nos hablen de sus culturas.

En el taller de lengua, mi compañera Nani y yo nos estamos coordinando para trabajar la creatividad dentro y fuera del aula, que dan como resultado final la exposición de trabajos en muros y carteles: creación de adivinanzas, refraneros, haikus, caligramas, tachismo, etc. Todo lo relacionamos con sus lenguas maternas, hablamos de las diferentes costumbres de sus países, de refranes de su cultura, adivinanzas que conocen en su idioma, formas de tratarse entre los hombres y las mujeres, etc.

Estamos preparando un gran muro para el día 25 de noviembre, día Contra la Violencia de Género. De esta forma trabajamos que la violencia  hacia la mujer no debe ocurrir NUNCA, provengamos de la cultura y país que provengamos y que el respeto es un valor básico y necesario en sociedad.

Biología y Geología 1º ESO:

• Dar a conocer la diversidad biológica y geológica del mundo y animarlos a conocer el entorno en el que viven haciendo salidas a la naturaleza.

• Realización de actividades científicas en el laboratorio, para fomentar la integración y la cooperación entre el alumnado.

En 2º y 3º de ESO trabajaremos la interculturalidad mediante la creación, en inglés, de un libro de cocina multicultural con recetas de países de todo el mundo. Se trabajará también con relatos, cortometrajes y fragmentos de documentales que traten temas como la inmigración y la identidad cultural, para luego realizar debates y otras actividades que lleven a la reflexión y a la creatividad en el aula.

El Departamento de Orientación también contribuirá al desarrollo del proyecto Entreculturas. En concreto aportando recursos que puedan resultar de utilidad al resto de profesorado, contactando con distintas asociaciones y ONG para el desarrollo de distintos talleres o asesorando ante las realidades que se presentan en el día a día y que pueden dar lugar a conflictos relacionados con las múltiples culturas aquí presentes.

Además se llevarán a cabo actividades más concretas con el alumnado de 2º y 3º de PMAR, tomando como tema/eje principal: "el juego" en las diferentes culturas.

En la materia de Religión trabajaremos el diálogo interreligioso con el estudio de las distintas religiones del mundo, buscando los puntos de encuentro, lo que nos une, y no lo que nos separa.

Se intentará el diálogo interreligioso a través de Cáritas y otras organizaciones, conociendo las realidades de otras culturas y otras religiones.  

Se realizarán mercadillos solidarios, ventas de pascueros, campaña del kilo de alimentos, charlas, docuemntales, posibilidad de entrevistas en Radio Cehel (proyecto en el que colaboran los alumnos del centro coordinado por María Torregrosa), etc. 

Contribuyendo con el Departamento de Lengua al que pertenezco aportaré con mis grupos actividades de diversidad cultural y de conocimiento intercultural que les ayude a conocerse,tener mejor trato,convivencia y respeto entre ellos  como por ejemplo:recopilación de leyendas,cuentos,costumbres,canciones,refranes o cualquier muestra de literatura oral o escrita de tradición popular en cada uno de los países o lugares de origen.Está previsto también una  lectura en clase y en los actos previstos para ello de una selección de páginas de autores universales,cásicos o importantes de cada país;una selección de muestras cinematogáficas basadas en obras literarias de estos países;elaboración de carteles con textos en distintos idiomas;folklore musical vinculado a determinados trajes típicos;juegos de tradición popular y las canciones vinculadas con ellos o muestrras de artesanía popular que incluyan algún texto escrito.Icluiremos también  en el aula, por escrito frases de contenido literario o de contenido ético o moral que contribuyan a un ambiente positivo y de ánimo en el aula,escritas en distintos idiomas.

En el Aula de Apoyo a la Integración trabajaremos la Interculturalidad a través de la lectura de   "Cuentos de la madre Tierra" . Nos acercarán a la tradición y costumbres populares de diferentes lugares del mundo. A través de ellos, conoceremos diferentes culturas y formas de cuidar  el mundo que nos rodea. Los alumnos/as trabajaran la lectura comprensiva, la puesta en común,  la realización de murales....

A partir de estas lecturas, los alumnos/as conopcerán las diversas culturas que hay en el mundo, reflexionarán sobre ellas y sus tradiciones y adoptarán una actitud de respeto hacia las mismas. Comprobarán  que todos somos iguales  y a la vez muy diferentes, pero que todas las personas merecen   un   respeto  y  una oportunidad.

En el aula de inglés trabajaré la interculturalidad a partir de los contenidos de la asignatura. Trabajamos sobre los estereotipos en los países de habla inglesa, sus estilos de vida, festividades y tradicioines, comidas. Para ello trabajaremos con textos, videos y canciones, juegos populares que contienen aspectos culturales distintos.

Soy Anabel Fernández Ramírez, profesora de matemáticas en el IES La Contraviesa, situado en Albuñol.

Como coordinadora de Escuela Espacío de Paz, este curso continuaremos con:

- "Slam Poetry", actividad organizada en el curso anterior por la compañera de latín Ana Mª y el compañero de tecnología Antonio, los cuales lograron implicar a todo el centro en una actividad poetia en la que se daba cabida a todos los idiomas del centro. Durante este curso continuaremos  implicando a todo el alumnado fomentando la paz.

-"Concurso de Aulas", concurso que surgió el curso pasado para mejorar la convivencia del alumnado.

Además de ir añadiendo actividades que fomente la paz  entre las diferentes culturas del centro.