Situación de partida

El profesorado de Educación Infantil del centro lleva años realizando pequeñas investigaciones paralelas al trabajo por Centros de Interés por los que se rigen principalmente nuestro modalidad de trabajo. Teniendo en cuenta que existen metodologías más enriquecedoras para el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumno, nos vemos en la necesidad y en las ganas de iniciarnos en la metodología por proyectos. Durante años anteriores, algunos de los participantes han realizado algún proyecto de trabajo, con lo cual parte de sus experiencias nos ayudará a comenzar a plantearnos en qué consiste y como podemos empezar a llevarla a cabo esta metodología tan enriquecedora.

 

Objetivos

• Introducir la metodología ABP en el centro, comenzando por el ciclo de Educación Infantil.
• Acercar al profesorado al conocimiento y práctica de esta metodología.
• Aprender a saber programar un proyecto de trabajo y relacionarlo con el currículum.
• Diseñar tareas, buscando colaboración con todos los agentes de la comunidad educativa.
• Elaborar un proyecto a nivel de ciclo y ponerlo en marcha en cooperación con las familias.
• Realizar diferentes proyectos de trabajo a partir de subgrupos.

Repercusión en el aula

El aprendizaje mediante proyectos de trabajo va a repercutir positivamente en el alumnado, ya que va a motivar al alumnado a aprender, despertando la curiosidad en los niños y niñas, desarrolla su autonomía, fomenta su espíritu crítico, va a reforzar sus capacidades sociales, va a facilitar su alfabetización mediática  e informacional, promueve la creatividad,  y especialmente atiende a la diversidad. Por todo ello, partiremos de los intereses del alumnado para introducirnos en esta metodología.

Actuaciones

Actuación	Temporalización	Responsable
Elaboración proyecto inicial	noviembre	Coordinadora
Elección del tema del proyecto	Noviembre	Todos los miembros del grupo de trabajo
Elaboración de plantilla de programación del proyecto	Diciembre	Coordinadora
Planificación de actividades que se pretenden llevar a cabo	Diciembre	Todos los miembros del grupo de trabajo
Programación del proyecto	Enero	Todos los miembros del grupo de trabajo
Elaboración de fichas	Febrero-Abril	Todos los miembros del grupo de trabajo
Realización de talleres implicando a las familias	Febrero-Abril	Todos los miembros del grupo de trabajo
Evaluación del proyecto	Abril- Mayo	Todos los miembros del grupo de trabajo

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Bibliografía	Estudio de recursos bibliográficos en relación con la temática, como trabajar y planificar proyectos de trabajo, fases, etc.
Material del CEP	Material informático: pen drive. Materiales de los que disponga el CEP en relación a la metodología ABP
Material fungible	Dotación económica para elaboración de murales a color y materiales de elaboración de manualidades
Ponente	Asesoramiento en aquellos aspectos que presenten mayor problemática, como, por ejemplo, en el apartado de programación

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

- Trabajo en grupo

-Participación activa en las tareas y actividades propuestas.

-Participación activa en la plataforma Colabora.

-Elaboración de recursos.

-Entrega de las tareas en el periodo de tiempo estimado.

-Asistencia a las sesiones de formación.