Trabajo para realizar un proyecto donde los alumnos deben de trabajar los contenidos de Arte Románico y Gótico mediante la realización de preguntas y cuestiones entre compañeros

Trabajo realizado por los alumnos de 2ºESO en lo que al lenguaje artístico se refiere.

Actividad para el área ciencias naturales. Medios de transporte/componente socio-cultural

Este es un documento para la introducción de ecuaciones de primer grado en 1º de ESO, con instrucciones simples, claras y concisas e incluyendo ejemplos cotidianos. Ha sido creado siguiendo las directrices de los documentos "Directrices para elaborar materiales de lectura fácil" y "Como elaborar textos en lectura fácil". Está pensado para un público objetivo de personas con TDH o con una destreza lectora limitada causada por factores como por ejemplo inmigrantes recientes y hablantes no nativos en castellano. La aplicación en el aula se realizará en 2 sesiones. Leyendo el texto entre todos, explicando en la pizarra y realizando los ejercicios. Dado la abstracción de la materia de matemáticas y en especial las ecuaciones, resulta complicado crear textos de lectura fácil, ya que una de las premisas es intentar evitar la abstracción. Por ello, se intenta ejemplificar en la medida de lo posible, pero siempre se acaba manejando expresiones abstractas.

Este texto está extraido del libro "El asesinato del profesor de matemáticas" de Jordi Sierra i Fabra. Está pensado para introducir las ecuaciones en 1º y 2º de ESO, o para repasarlas al finalizar las ecuaciones de primer grado. En general, se leerá en clase en voz alta y tras una lectura individual en silencio, los alumnos realizarán las actividades individualmente. Suele realizarse en una sesión y media o 2 sesiones. Considerando las actuales circunstancias, se lo entregaré como al tarea para realizar el viernes y les dejaré todo el fin de semana para que lo acaben.

Esta ficha está pensada para el fomento de la competencia lingüística de un grupo de 1º o 2º de ESO, en la asignatura de matemáticas.

Diversas lecturas motivadoras para iniciar a los alumnos de 3º de la ESO en las sucesiones. Viene acompañada de preguntas de comprensión y de investigación y cómo trabajamos las competencias clave con dichas preguntas.

La tarea pretende trabajar las tradiciones navideñas en Francia despertando el interés en el alumnado por la lectura como fuente de información.

Esta ficha está pensada para introducir la geometría o el Teorema de Pitágoras en 1º o 2º de ESO. Esta pensada para que sea desarrollada en una sesión. Primero responderán a la primera pregunta. Después, irán leyendo el texto en voz alta en clase. A continuación proseguirán de forma individual con los ejercicios, salvo parte del ejercicio 4 y el resumen, que lo harán por parejas. No se si este curso dará tiempo a trabajar esta ficha en clase. Si no se pudiera, la trabajaríamos el próximo curso.

El primer paso para apreciar la lectura es oír leer, con la lectura de este cuento he trabajado con alumnado con dislexia. Es una historia sencilla y con ilustraciones que ayuda a potenciar la memoria, la atención y el vocabulario, principales dificultades que tienen estos alumnos/as con las actividades de lectoescritura.

Esta lectura está pensada para trabajar la competencia lingüística con alumnos de 1º y 2º de ESO, al tiempo que se desarrolla la competencia matemática y la educación para la salud.

Lectura con la que se pretende trabajar la comprensión lectora y el ingenio de los alumnos, a la vez que se repasan conceptos básicos de fracciones.

Lectura con la que se introduce el álgebra y se relaciona con unos de nuestros clásicos como es el Quijote de la Mancha.

Lectura que incluye una pequeña reseñan histórica al origen de las funciones que se pretende que sea una iniciación y una motivación para los alumnos de 3º ESO cuando abordan este tema en matemáticas

Lectura de la tecnología Google y su visión del cambio de nuestro planeta

Lectura con la que se pretende iniciar a los alumnos de 3º ESO a la probabilidad a través de los juegos de azar.En el documento también se detalla como puede ser usada esta lectura en el aula.

Lectura para iniciar a los alumnos de 3º ESO en el estudio de las ecuaciones.

A través de la historia de Luerna he pretendido con unas breves pinceladas acercar al alumnado a los orígenes de Francia, antes conocida con el nombre de Galia. Hemos podido explicar la organización económica, social, religiosa y cultural del pueblo Galo.