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O por palabra clave
Recursos en la web
Dimensión personal
Diseña tu compostadora en 3D
Diseña tu compostadora en 3D
Descripción:
Consiste en diseñar en equipo de 4-5 alumn@s mediante el programa TinkerCAD, presentar al grupo aula su proyecto y defender su proyecto como una propuesta válida y que mejora la situación de partida para construirla en una zona del colegio.
En primer lugar:
- Detectar la necesidad de mejorar la compostadora.
- Presentar el programa TinkerCAD.
- Hacer equipos y practicar con modelos simples 3D en el programa informático.
Después:
- Los equipos, de manera voluntaria, explican a modo de tutorial cómo usar TinkerCAD al resto de compañeros.
- Elabora tu diseño con tu grupo.
Finalmente:
- Montamos un concurso de proyectos donde una comisión formada por miembros de la comunidad educativa valora las defensas de proyectos.
- Montar la compostadora seleccionada.
Enlaces:
Dimensión social
Planifica tu proyecto
Planifica tu proyecto
Descripción:
Ya tengamos clara la idea de nuestro proyecto o todavía estemos en ello, es importante elaborar un plan de trabajo para que nuestro proyecto se mantenga sobre unos cimientos sólidos.
En primer lugar:
¿Responde nuestro proyecto a una necesidad de nuestro entorno? ¿Es viable económicamente? ¿Repercutirá en una mejora social? ¿Se implicarán tanto compañeros y alumnado como entorno y familias?
Después:
Tras responder a estas preguntas, traza tu cronograma de actuaciones teniendo en cuenta las instrucciones del vídeo adjunto y las preguntas planteadas.
Finalmente:
Manos a la obra. Una vez hayáis analizado tanto vuestro proyecto como la realidad en la que se va a poner en práctica, estableced actuaciones, responsables y plazos. Cumplid con los objetivos propuestos y tened pensado un plan b por si algo no funciona.
Enlaces:
https://www.educaixa.com/-/modelo-de-negocio-como-definir-mi-producto-o-servicio
Dimensión productiva
VÍDEO LYTOS. LA MEJOR FILOSOFÍA DE LA VIDA.
Vídeo Lytos. La mejor filosofía de la vida.
Descripción:
Vídeo motivador para adolescentes, les anima a descubrir aquello que les gusta y a perseguir su sueño.
En primer lugar:
Ver el vídeo, son 5 minutos. De manera grupal y en silencio, sin interrupciones.
Después:
Volver a verlo parándose en aquellos puntos que consideres clave. O que el alumnado te pida porque les haya suscitado dudas, sentimientos.
Finalmente:
Hacer una reflexión en voz alta, que cada alumno aporte una frase.