• Proyectos centrados en la investigación, fomento del conocimiento y conservación del medio natural concebido como Paisaje Cultural, como el "resultado de la interacción de las personas y el medio natural, cuya expresión es un territorio percibido y valorado por sus cualidades culturales, producto de un proceso y soporte de la identidad de una comunidad" (dehesas, marismas, vegas, sierras, etc.).
• Proyectos de recuperación de jardines y monumentos naturales desconocidos o en vías de desaparecer.

• Potenciar la protección y conservación del Patrimonio a través de la Educación.
• Favorecer la investigación en materia de educación patrimonial.
• Fomentar la innovación en didáctica del Patrimonio Cultural.
• Potenciar la comunicación entre gestores culturales y educadores.
• Impulsar la capacitación de ambos colectivos en la transmisión de los valores patrimoniales.

• El patrimonio donde vivo.
• Recorrido patrimonial.
• Visita sensibilización.

Vivir y Sentir el Patrimonio Natural

Justificación:

• La naturaleza tal y como la conocemos actualmente está inseparablemente unida a las actividades humanas que en ella se han desarrollado.
• Los montes, los ríos, las dehesas, los prados, los animales y el paisaje que reconocemos como propios, que forman parte de nuestra identidad cultural son un producto de milenios de relación entre los seres humanos y los elementos de la naturaleza.
• Conocer y sentir la vida natural, los espacios rurales, y las vivencias de quienes siguen en contacto con esa realidad, nos acerca al patrimonio natural de Andalucía.

Ejes:

• Sostenibilidad del medio rural.
• Observación de especies silvestres.
• Etnografía del territorio.

Actuaciones:

• Asesoramiento y acompañamiento por parte de un equipo docente.
• Dotación de materiales y recursos didácticos.
• Desarrollo de actividades formativas con profesorado.
• Actuaciones en centros educativos con alumnado.
• Actividades complementarias y/o extraescolares para alumnado y /o familias.

Centros participantes:

• Muestra de centros educativos seleccionados en función de su trayectoria en actuaciones relacionadas.