Tras el análisis sobre los logros y dificultades para alcanzar una convivencia feliz en nuestro aula, he de decir, que los resultados están siendo muy positivos. Los alumnos están siendo cada vez más conscientes, de que su implicación directa en mejorar, repercute de forma positiva en un adecuado funcionamiento del aula.

El trabajar las conducats Diana de forma conjunta a nivel de centro, me ha parecido muy interesante y he quedado en varias ocasiones sorprendida ante el razonamiento que me han aportado algunos alumnos, por el incumplimiento de alguna norma o conducta y su actitud por mejorar.

Estamos aprendiendo a pensar y evaluar las repercusiones tanto positivas, como negativas, que tienen nuestras buenas o no tan buenas actuaciones a nivel personal y entre compañeros.

"Sólo a través de las vivencias, aceptando los errores y los fallos, podremos sacar nuestras propias conclusiones para seguir adelante".

Tras un análisis del proyecto que se está llevando a cabo en nuentro cole con relación a "Una convivencia feliz en nuestro colegio", desde el aula de Audición y Lenguaje, se van viendo ciertos cambios como consecuencia del trabajo llevado a cabo y con relación a la modificación de conductas. He de decir que es muy gratificante notar esos cambios no sólo en el alumnado específico de A.L. sino al reto del alumnado con relación al mismo.Es una tarea a largo plazo pero, sus cimientos ya pueden verse, es cuestión de seguir trabajando en esa misma línea.

Vamos dando nuestros primeros pasos en este programa sobre la convivencia y creo que ya vamos observando los primeros resultados. Las conductas Diana están trabajándose y yo, que soy la maestra de apoyo voy entrando en algunas aulas y ya se van notando los cambios. Las semillas se están sembrando así que ánimo compañer@s, sigamos trabajando!

Hola compañeros llegando al final de este proyecto quiero decir que la resolución de conflictos en el centro ha sido bastante mermada y concretamente en mi aula ha sido un éxito. Os animo a seguir participando y colaborando en este proyecto y llevar de forma transversal estas medidas para una mejor convivencia.

A estas alturas de curso toca hacer una evaluación del progreso de nuestro grupo "Por una convivencia feliz en nuestro colegio" y he de decir que esta evaluación creo que es bastante positiva ya que cuando empezamos con el proyecto no teniamos muy claro donde nos iba a llevar el mismo.

Una de las claves del exito del mismo es que todos los compañeros y compañeras nos hayamos puesto de acuerdo para conseguir unos determinados objetivos. Con la unión y el trabajo de todos hemos conseguido mejorar nuestra convivencia. Creo que el trabajar las conductas diana ha sido todo un acierto, por un lado nos ha hecho reflexionar sobre lo que necesitamos mejorar en nuestra clase en particulr y en el centro en general. Una vez que hemos descubierto nuestras conductas diana, hemos tenido que priorizar las que son más urgentes a trabajar y a partir de ahí buscar recursos para trabajar dichas conductas. Otro de los aciertos es implicar al alumnado en todo el proceso y aunque queda mucho por trabajar creo que vamos por muy buen camino.

Así que seguiremos progresando y trabajando en conseguir nuestro objetivo de conseguir una convivencia feliz

Estimados compañeros y compañeras:

Cuando planteamos este proyecto a finales del curso pasado, pensábamos que habría una línea de trabajo marcada que nos ayudaría a solucionar los conflictos con los que nos encontramos a diario en nuestras aulas y en nuestro Centro, en general.

Sin embargo, a medida que hemos ido adentrándonos en este tema, nos hemos ido dando cuenta de que hay un gran camino que recorrer. Es un campo, aún, abierto a la investigación. Pero lo que hemos comprobado es que con motivación e interés se consiguen resultados. Poner en práctica las conductas Diana ha sido muy interesante ya que en poco tiempo hemos visto resultados positivos.

Tenemos que seguir trabajando en esta misma línea para llegar a nuestro fin que es "Una Convivencia Feliz en nuestro Colegio".

No se trata de eliminar los conflictos, puesto que forman parte de la convivencia. Se trata de encontrar las pautas necesarias para encauzarlos y matener líneas de trabajo que favorezcan una canvivencia feliz.

¡Seguimos entusiasmados con este proyecto, que no ha hecho más que empezar!

Un abrazo

Desde mi aula de E. Infantil de 3 años, hemos trabajado todos los aspectos que están reflejados en los días claves que están relacionados con la convivencia y la paz.
Diariamente, hemos trabajado no sólo las normas de comportamiento que hay establecidas para el presente curso escolar, sino también otras rutinas que facilitan al alumnado de estas edades tanto el aprendizaje diario de normas de convivencia como las relaciones interpersonales con sus iguales.
Valoro muy positivamente el trabajo en el aula de las conductas diana, aunque los resultados en Educación Infantil se ven más a largo plazo, considero que el establecimiento de estas conductas es fundamental para mejorar la convivencia en nuestro centro. Los resultados de estas actuaciones ya se van notando en la dínámica del aula, especialmente en la asamblea.

Mi valoración sobre nuestro grupo "Por una convivencia feliz en nuestro colegio" es bastante positiva. Puesto que a través de este grupo de trabahjo hemos podido identificar aquellas conductas que consideramos necesarias trabajar a nivel de Centro y Aula, y asimismo, señalar y poner en práctica una serie de estrategias para dar respuesta a dichas conductas.

Como maestra de Pedagogía Terapéutica, mi trabajo se lleva a cabo con un grupo reducido de alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo, con los que trabajo tanto en el aula ordinaria como en el aula de apoyo. Sin embargo, eso no me ha impedido llevar a cabo en mi aula estas normas. Puesto que mi último fin es que el alumnado aprenda a ser y a convivir junto con sus iguales.