Situación de partida

La introducción de la competencia digital, supone un nuevo reto tanto para el profesorado como para el centro, ya que requiere de unos nuevos recursos que constantemente están cambiando y mejorando que requieren de una elevada cualificación por parte del profesorado.

Observamos como la sociedad cambia y evoluciona al igual que aquello que nos incumbe como es la enseñanza. Hoy día, los docentes, nos encontramos en las redes sociales con una amplia variedad de actividades, fichas, juegos educativos,¿en definitiva una serie de recursos materiales con los que el profesorado puede llevar a cabo con nuestro alumnado para hacer más enriquecedor el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es por ello, que surge este grupo de trabajo como medio de formación para hacer llegar a toda la comunidad educativa el aprendizaje hacia el uso de las nuevas tecnologías en nuestro trabajo diario, evitando, de esta forma, los conflictos, mejorando las relaciones entre iguales, aprendiendo a través de juegos educativos seleccionados para su nivel educativo¿. donde todo el alumnado pueda participar, disfrutar y en definitiva, aprender en armonía y desarrollar aquellas competencias que les sean útiles para su vida cotidiana.

A la misma vez, desde la Comunidad educativa de esta Residencia queremos crear nuestro propio Facebook y página web entre las diferentes comunidades educativas, familias del alumnado, alumnos/as y dar a conocer las actividades que se realizan a lo largo del curso. A la vez, servirá al profesorado para enriquecernos y aprender a hacer uso de las TIC.

Objetivos

Repercusión en el aula

1. Se planifican y se programan actividades para el proceso de enseñanza-aprendizaje para nuestro alumnado con el uso de las tic en el aula.

2. Fomentar valores entre el alumnado.

3. Desarrollo de las todas las competencias en el alumnado.

4. Aprendizaje de las diferentes asignaturas a través de las Tic.

5. Motivación hacia el estudio y mejora en los resultados académicos.

6. Dar a conocer la Residencia y el trabajo que se lleva a cabo dentro de ella a través de la creación de una página web y página en ¿Facebook¿.

7. Aprendizaje del uso de las nuevas tecnologías por parte del profesorado.

8. Motivación del alumnado a crear y formar parte de una página web donde ellos aprendan a subir fotografías, hacer comentarios de las mismas, realizar productos finales y difundirlos¿.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Metodología para el trabajo presencial.

Se realizarán reuniones, formación en cascada, asistencia a formación externa, se levantarán actas donde se reflejen los acuerdos. Todos los materiales que se elaboren se incluirán en carpetas dentro de la Comunidad Colabora 3.0. Parte de ese trabajo presencial se centrará en la búsqueda de recursos y en la práctica del uso divulgativo y pedagogico de las nuevas tecnologías.

Metodología para el trabajo en la comunidad de Colabora.

La Plataforma Colabora será usada por todos los participantes para colgar los materiales que vayamos elaborando, los enlaces de interés, las actualizaciones del blog de nuestra residencia, enlaces a tutoriales que consideremos interesantes, para subir las actas, para compartir, mediante el Foro de la Comunidad, la puesta en práctica de las actividades / tareas que se vayan proponiendo como parte de la práctica y el afianzamiento de lo que vayamos aprendiendo. El foro también servirá como intercambio de ideas y reflexiones, planificación y reparto de tareas, intercambio de materiales , valoración del progreso del trabajo del grupo, memoria....

La coordinadora del Proyecto.

La coordinadora se encargará de subir las actas, de subir el Proyecto, las valoraciones, de distribuir los materiales o recursos que se consideren necesarios para el desarrollo del proyecto en las carpetas correspondientes de Colabora, de dinamizar el trabajo de la plataforma, creando si lo considera necesario, hilos de debate para el intercambio de opiniones, materiales. Se encargará de recordar fechas de las reuniones convocadas y plazos de entrega de aportaciones o tareas cuando las haya.

Los participantes en el proyecto deberán:

Los participantes del grupo de trabajo deberán incluir recursos, documentos elaborados, participar en los hilos de debate o foro que la coordinadora considere necesarios para el buen funcionamiento del grupo y realizar las valoraciones de progreso y finales cuando llegue el momento.