Llevamos varios cursos trabajando formación en centros, los últimos dos años nos hemos centrado en el aspecto lecto-escritor, trabajando situaciones de lectura y escritura en contexto de diversidad. Después de un análisis, reflexión y la memoria de autoevaluación hemos estimado conveniente continuar formándonos en este aspecto pues, aunque se han realizado grandes progresos, creemos necesario seguir trabajando para ir consolidando la lectoescritura desde un punto de vista funcional en nuestras aulas. Continuaremos con la investigación, reflexión y trabajo en esta línea metodológica de forma colectiva y a nivel de aula. Intercambiaremos reflexiones, avances y dificultades a nivel de grupo de los resultados de la puesta en práctica.