Ya conocía este método, pero no sabía cómo aplicarlo en el aula. La verdad es que al ser tan manipulativo y tan real, las matemáticas se vuelven divertidas. Los niños/as aprenden jugando y manipulando materiales que son verdaderos y tangibles,  por lo que les cuesta mucho menos llegar a conocer el número. Aunque he podido practicar poco pues mis alumnos/as son de 5º de primaria,  y no utilizamos este método en el aula, sí hemosayudado realizando material para que los alumnos/as de primer ciclo puedan trabajar. Ha sido una experiencia muy motivadora y mis alumnos/as han disfrutado muchísimo porque algunos de ellos tienen hermanos/as pequeños y saben utilizar el método. Espero seguir aprendiendo más. Muchas gracias a todos/as.