Se pretende realizar una secuenciación del trabajo de la resolución de problemas matemáticos en el centro, buscando una mayor coordinación y coherencia a la hora de trabajar dicho contenido en el aula a través de los diferentes niveles. Se propondrán y analizarán diferentes estrategias de resolución, clasificación y graduación de los diferentes tipos de problemas, con vistas a establecer una ruta a seguir en la resolución de problemas.