he realizado sesion de grupo interactivos con alumnos de 1º F.P. Basica en Servicios Administrativos, los alumnos han tenido un experiencia positiva y piden realizar mas actividades de este tipo, los voluntarios tambien han salido muy satisfecho de la sesión.. 

Estimados compañeros como ya sabeis por que asi lo decidimos en reuniones iniciales, mi compromiso era realizar sesiones de grupo interativos con los alumnos de la f.p. basica asi como subir recursos(actividades para f.p. administrativos)

En mi caso, profesor tecnico en la F.P. basica, la experiencia al igual que el año pasado ha sido satisfactoria, los alumnos solicitan este tipo de actividades y ven muy bien la inclusion en clase de otras personas distintas al profesorado, para dar cumplimiento a mi compromiso con el resto de mis compañeros subo algunas de las actividades realizadas (en la pestaña de recursos os la dejo). De nuevo y ya son dos años participando en este proyecto tan necesario para el desarrollo educativo de nuestros alumnos, me gustaria dar las gracias a todos los voluntarios y esperamos que el año que viene la comunidad de grupos interactivos cuente con mayor numero de voluntarios, de todos los sectores de la sociedad. tan bien dar las gracias a Fernando y Carlos por toda la ilusion y trabajo que ponen al servicio de la comunidad educativa y de la sociedad en general.

A pesar de solo haber tenido la oportunidad de trabajar con un grupo considero que ha sido una experiencia muy satisfactoria que repetiré otros cursos si tengo la oportunidad.

En mi caso colaboraron madres y fueron encantadoras. Los alumnos y alumnas se portaron muy bien y pudieron poner de manifiesto los conocimientos adquiridos en la materia. 

Siempre es agradable hacer cosas nuevas en clase tanto para el alumnado como el profesorado y si en ellas están implicados padres y madres pues mejor que mejor.

Ha sido un placer formar parte de los grupos interactivos y se lo recomendaría al resto de mis compañeros.

Hola buenas tardes. 

Solo he tenido la posibilidad de llevar a cabo los grupos interactivos con un grupo de 2 eso y la experiencia fue estupenda. El grupo consta de 23 alumnos y alumnas pero ese día solo acudieron 19 además contamos con cuatro madres así que hice cuatro grupos. Durante la hora hicimos cuatro actividades de 12 minutos cada una. Una de las actividades fue mas larga y a ningún grupo le dio tiempo terminarla, en caso de haber hecho los grupos interactivos con otro grupo habría cambiado esa actividad. 

 

 

 

Como conclusión tras la realización de los grupos interactivos, refiero que los objetivos propuestos se han conseguido con creces, todo el alumnado ha tenido una actitud muy favorable durante la elaboración de las actividades, con mucha implicación y participación de todos los miembros del equipo, en mayor o menor medida.

Se ha conseguido que las familias tengan una parte activa en el centro viendo parte del trabajo que se realiza en el aula.

El alumnado ha tenido la oportunidad de explicar al resto de sus compañeros los conocimientos aprendidos.

Estoy muy satisfecha con el trabajo realizado tanto por el alumnado como por los padres y madres colaboradores.

Tras la realización de varias sesiones de grupos interactivos, sigo percibiendo lo beneficioso que resulta para todo el alumnado, tanto el que va más avanzado, que explica y verbaliza los conocimientos aprendidos en clase, como el alumnado que normalmente va más rezagado. Al trabajar en grupo se ve más útil e intenta realizar las actividades para que su equipo logre alcanzar los objetivos.

Las dificultades que he encontrado han sido la planificación de las actividades, para que tengan todas ellas una duración parecida. La falta inesperada de alguno de los colaboradores provoca tener que variar los grupos y eliminar alguna actividad.

En general una experiencia muy positiva y en mi opinión muy productiva para el alumnado.

Hola, soy Inma Serrano.

Para este curso mi interés en participar en los grupos es en la asignatura de EPVA con los grupos de 1º y 2º de ESO. En concreto me resultará especialemente interesante trabajar con 2º de ESO B ya que está resultando un grupo complicado en cuanto a convivencia y disciplina de trabajo en el aula taller. Espero que con la ayuda y el apoyo de las madres y padres podamos conseguir reconducir la motivación, el interés por el trabajo y la atención en clase de estos alumnos/as. 

Esta navidad trataré de diseñar las actividades que podemos realizar. 

Un saludo a los comapñeros/as y feliz descanso!

Hola, soy Alfonso Alcaraz, profesor de Física y Química. Mi compromiso está dirigido a trabajar con grupos interactivos dentro del aula con alumnos de 3 ESO. No se detallar las actividades que voy a realizar, sin embargo me pongo en breve a ello. 

Hola, soy Pilar Alcoba profesora de Física y Química. Mi compromiso está dirigido a trabajar con grupos interactivos dentro del aula con alumnos de 2 ESO. Soy nueva en esto así que no se detallar las actividades que voy a realizar. 

Hola buenas tardes, soy Cecilia Ríos , PT del centro. Mi compromiso está dirigido a que la inclusión sea un pilar fundamental de este proyecto. En el aula intervendré como mediadora y facilitadora de la interacción entre el alumnado. Además se adaptarán aquellas actividades que favorezcan a TODO el alumnado, teniendo en cuenta las capacidades de los alumnos/as que se atienden por parte de las maestras especialistas.  

Buenos días. Soy Tania una de las PT del centro. Mi compromiso y objetivo en la participación de los grupos interactivos es lograr la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Este tipo de trabajo puede aportarles mayor riqueza que cualquier atención individualizada que se les pueda ofrecer.

Buenos días, soy María, soy nueva en los grupos interactivos, así que no sé aún detalladamente las actividades que voy a realizar. Lo que ya he decidido es el grupo con el que voy a trabajarlos, con mi tutoría de 2º ESO.

Mi nombre es Jesús I. Mateo e imparto Lengua castellana y Literatura en todos los grupos de 1ºESO. Durante este curso escolar 2016/2017, me comprometo a:

• Colaborar en actividades dirigidas a la captación de nuevos voluntarios.
• Mejorar en la planificación de las sesiones y en la creación de actividades que favorezcan la comunicación, cooperación e inclusión del alumnado.
• Introducir las tertulias dialógicas como práctica educativa.