Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Pretendemos sistematizar el trabajo, iniciado el curso pasado,con grupos interactivos y generalizarlo en 1º y 2º de ESO en función del voluntariado disponble y coordinarnos con los demás centros educativos de la localidad que ya iniciaron esta práctica el curso pasado y que durante el presente curso pretenden seguir desarrollando. Así mismo intenetaremos fomentar la participación de toda la comunidad mediante otras prácticas como: bibliotecas tuturizadas, tertulias dialógicas, programas alumnado ayudante,...y promover una comisión de convivencia municipal con la partcipación de todos los centros educativos, servicios educativos y sociales del Ayuntamiento y otras asociaciones locales para analizar los problemas de convivencia y desarrollar y proponer medidas educativas fundamentalmente preventivas.

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Valoración final

 

Como conclusión tras la realización de los grupos interactivos, refiero que los objetivos propuestos se han conseguido con creces, todo el alumnado ha tenido una actitud muy favorable durante la elaboración de las actividades, con mucha implicación y participación de todos los miembros del equipo, en mayor o menor medida.

Se ha conseguido que las familias tengan una parte activa en el centro viendo parte del trabajo que se realiza en el aula.

El alumnado ha tenido la oportunidad de explicar al resto de sus compañeros los conocimientos aprendidos.

Estoy muy satisfecha con el trabajo realizado tanto por el alumnado como por los padres y madres colaboradores.

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