Buenas tardes a tod@s querid@s compañer@s, mi nombre es Olivia Martín y como cada año formo parte de tres grupos en la Esad de Córdoba,PRIMERA LÍNEA: CONCRECIÓN DE COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA IMPLANTACIÓN DEL II PLAN DE IGUALDAD EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES. en donde seguimos trabajando para enriquecernos como personas y como docentes. Yo me encargo de seguir creciendo y de comprender y saber escuchar al resto de los compañeros.
SEGUNDA LÍNEA: COMPETENCIAS PERSONALES HACIA UNA PEDAGOGÍA DE CULTURA DE LA PAZ.en donde seguimos trabajando temas como la Violencia de géneros y demás temas de teatro social. Ahora mismo me estoy encargando de hacer la lista y recopilar alumnado que participe en la clase que se va a dar con unos actores que vienen desde Málaga y donde trabajan con personas con "Sindrome de Dawn". Es muy interesante ya que nosotros vamos a aprender muchísimo de ellos y de su amor por nuestra profesión. También formo parte del grupo de la TERCERA LÍNEA: ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN EN TORNO AL ARTE DRAMÁTICO ENMARCADO EN SUS ESTUDIOS OFICIALES. en donde seguimos trabajando sobre los TFG, y además este año, vamos a trabajar sobre un punto nuevo que ha abierto debate en nuestro claustro; las pautas para determinar que alumno debe llevarse "La matricula de Honor" Si se diese el caso en que hubiera dos o mas propuestos por el tribunal para la Matricula de Honor.
Muchas gracias a tod@s los que formáis parte de estas líneas junto conmigo.
Un saludo a tod@s.
Buenas tardes.

Compañer@s y amig@s. Muy buenas días a tod@s
De nuevo, en el presente curso 2016- 2017, voy a comentar mi participación en las tres líneas de "Formación en centros".
PRIMERA LÍNEA: CONCRECIÓN DE COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA IMPLANTACIÓN DEL II PLAN DE IGUALDAD EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES.
He participado ya en reuniones relacionadas con la aprobación del proyecto presentado por mi compañera María Dolores Puerta y en la planificación de las primeras actividades y las del resto del curso.
También he participado en la creación, junto a mi compañera Carmen Arribas, encargada de la dirección del acto "Contra la violencia de género" que se ha realizado el día 25 de noviembre.
A lo largo del curso, participaré, por tanto, en las siguientes acciones:
-Sesiones programadas para organizar eventos, actos o encuentros.
-Participaré como instrumento organizativo o creativo al servicio de los diferentes actos (Diversidad sexual, Homofobia, inclusión social en la Discapacidad, Distorsiones cognitivas en los casos de victima psicológica del maltrato en la pareja, el Teatro Social como herramienta educativa y la Investigación-Reflexión-Actuación de los problemas de integración social que se puedan observar en nuestro centro.
SEGUNDA LÍNEA: COMPETENCIAS PERSONALES HACIA UNA PEDAGOGÍA DE CULTURA DE LA PAZ.
He participado ya en dos sesiones presenciales en las que hemos planificado las acciones a seguir durante todo el curso y hemos reflexionado sobre diferentes aspectos de nuestras propias experiencias personales y debates tras el visionado de videos relacionados con los contenidos de nuestro estudio.
A lo largo del curso participaré en lo siguiente:
-Visionado de videos propuestos por nuestra coordinadora Angeles Moya, por el grupo y por mí mismo.
-Reflexión, debate y coloquio una vez visionados.
-Proponer artículos o películas que recojan aspectos tratados en las diferentes sesiones. Debates relacionados con los mismos.
- Realización de tareas introspectivas sobre los diferentes errores del comportamiento humano de los demás y de mí mismo
- Reflexiones, análisis, debates y aportaciones al grupo relacionados con los hallazgos personales
TERCERA LÍNEA: ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN EN TORNO AL ARTE DRAMÁTICO ENMARCADO EN SUS ESTUDIOS OFICIALES.
Ya he participado en la primera reunión coordinada por mi compañera Angela López en la que se han planificado las acciones a seguir a lo largo del curso. En especial las relacionadas con el TFE (Trabajo fin de estudios) y la investigación en nuestro centro.
Además, participaré en las demás sesiones aportando mis criterios profesionales y mi experiencia en el terreno de la investigación doctoral y también como tutor en varias ocasiones de los TFE de cursos anteriores. Contribuiré con mi aportación en los siguientes aspectos:
-Reflexión sobre los errores de la investigación educativa y la corrección de los mismos.
-Revisión de la Guía Docente de cursos anteriores para la realización del mencionado TFE
-Dar cohesión a los profesores tutores y tribunales con criterios comunes en los TFE
-Establecer criterios de calificación y selección con respecto al otorgamiento de matrícula de honor de la asignatura Trabajo fin de estudios.
-Establecer criterios comunes, supervisión y seguimiento de otros trabajos de investigación que se demandan al alumnado en otros cursos y asignaturas.
Espero que el presente curso sea satisfactorio y beneficioso para tod@s
Saludos
Por Francisco García Torrado

Líneas de Competencias personales hacia una pedagogía de cultura de la paz y Análisis e Investigación en torno al Arte dramático- Fase Inicial (8-12-2016)

Saludos a nuestra coordinadora del CEP y demás compañeros y compañeras de las tres líneas de trabajo, a quienes deseo la mejor de las andaduras a lo largo de este curso, en el que formo parte de dos de ellas:
- Continúo, como en años anteriores, con muchas ganas y expectación en la línea de pedagogía del autoconocimiento, denominada, en la presente edición, "COMPETENCIAS PERSONALES HACIA UNA PEDAGOGÍA DE CULTURA DE LA PAZ", participando de forma activa con mis intervenciones, cuando corresponda, en la plataforma Colabora y en las sesiones de trabajo, procurando llevar a cabo, tanto a nivel individual como grupal, las tareas propuestas, por nuestra querida coordinadora Ángeles Moya siempre desde la atención máxima posible en el presente y la "autoescucha" para una mejor gestión de nuestras emociones; lo que, sin duda, redunda de manera más que positiva no solo en el ámbito de lo personal sino también, y de forma muy significativa, en nuestra labor docente, así como en el conjunto de la comunidad educativa.
- Asimismo, continúo, en mi segundo curso, en la línea de Investigación, denominada, en esta edición, "ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN EN TORNO AL ARTE DRAMÁTICO" con objeto de desempeñar lo mejor posible, según corresponda, la tutoría del Trabajo Fin de Estudios (TFE) o la participación en los tribunales evaluadores de los TFE, participando de forma activa con mis intervenciones en la plataforma Colabora, así como en las reuniones que se realicen, orientadas, entre otras tareas, a la elaboración de la Guía docente para el TFE, a la revisión, si procede, de las directrices para una escritura académica de calidad y a sentar las bases de una revista.
Saludos cordiales.
María Luque.

Buenos días a todos y todas.
Otro año escolar aquí junt@s en estas andadura. Este año vuelvo a estar involucrada en dos líneas de las tres que se ofertan; Línea 1, concreción de competencias relacionadas con la implantación del II plan de igualdad en los estudios superiores. En esta línea asistiré a las reuniones previstas por su coordinadora, Mariló, realizaré las entradas a colabora (que este año parece que a cambiado y nos va a facilitar el trabajo.......eso espero), en las actividades propuestas me encargaré de la parte técnica que cada puesta necesite junto con mi compañera Ángela López.
Línea 3, análisis e investigación en torno al arte dramático enmarcados en sus estudios oficiales. Continuo en esta línea con el objetivo de seguir dando lo mejor en las tutorías de TFE o en su caso cuando me toque ser tribunal, absorber toda la información posible en las reuniones, encuentros...que l@s compañer@s aportan de su propia experiencia que me parece enriquecedora.

Buen día para tod@s y ya estamos en marcha.

Hola a todos. Soy Isabel Zayas y estoy encantada de formar parte de este proyecto. Mi participación este año sera en la linea 1, "concreción de competencias relacionadas con la implantación del II plan de igualdad en los estudios superiores." Mis actividades en el proyecto serán: Asistencia a reuniones. Participar en Colabora. Lectura del material. Dirección de actores en acciones teatrales. También formara parte de mis actividades el compartir mis opiniones e ideas con mis compañeros del grupo de trabajo en las reuniones tras haber leido el material de referencia. También participo en la linea 2, " competencias personales hacía una pedagogía de cultura de la paz". Aquí mis actividades serán: Asistencia a reuniones. Visionado de vídeos. Exposición de aspectos útiles en el aula. Participar en Colabora. También sera parte de mis actividades exponer mis conclusiones e ideas en las reuniones. Saludos a todos y todas y hasta la próxima.

Buenos días, me llamo Miguel Ángel García y soy profesor de Expresión Corporal en la ESAD - Escuela Superior de Arte Dramático "Miguel Salcedo Hierro" de Córdoba, como el resto de mis compañeras y mis compañeros. Este curso, como en los últimos anteriores, voy a participar en las tres líneas de trabajo que nos hemos marcado en esta Comunidad Concreción de nuevas competencias en los estudios superiores de Arte Dramático, y afronto esta colaboración como un reto y como una oportunidad de poder desarrollar en mayor medida ciertas competencias pedagógicas, artísticas y emocionales que, como docente de enseñanzas artísticas superiores, tendré ocasión de poner en práctica en el trabajo diario del aula con mi alumnado, en unos casos puntualmente y en otros como base de mi metodología práctica habitual como profesor.
En la línea número 1 denominada Concreción de competencias relacionadas con la implantación del II Plan de Igualdad en los estudios superiores mi actuación va a consistir principalmente en:
- Asistencia a las reuniones presenciales programadas por nuestra coordinadora Mariló Puerta Agüera.
- Participación periódica con mis intervenciones a través de la plataforma virtual Colabor@.
- Lectura de materiales bibliográficos y visionado de material audiovisual recomendado.
- Servicio de atención a los ponentes externos y al público ("Protocolo") en los diferentes eventos y encuentros que se van a organizar desde nuestra Comunidad relacionados con esta temática general, y enlace directo con los medios de comunicación ("Prensa") para informar de estas actividades cuando se realicen.
En la línea número 2 denominada Competencias personales hacia la concreción de una cultura de la Paz mi actuación va a consistir principalmente en:
- Participación en la elaboración de este proyecto de Cultura de la Paz, a través del consenso y de la concreción de los objetivos principales por parte de los participantes.
- Asistencia a las reuniones presenciales programadas por nuestra coordinadora Ángeles Moya Montenegro.
- Participación periódica con mis intervenciones a través de la plataforma virtual Colabor@.
- Lectura de materiales bibliográficos y visionado de material audiovisual recomendado.
- Exposición al resto de compañeras y compañeros del grupo de los aspectos que, después de ser trabajados personalmente en las sesiones presenciales, pueden resultarnos útiles en su aplicación al aula con el alumnado para mejorar nuestra labor docente.
En la línea número 3 denominada Análisis e investigación en torno al Arte Dramático enmarcados en sus estudios oficiales mi actuación va a consistir principalmente en:
- Participación en la elaboración del proyecto de Análisis e Investigación teatral, a través del consenso y de la concreción de los objetivos principales por parte de los participantes.
- Asistencia a las reuniones presenciales programadas por nuestra coordinadora Ángela López Ramos.
- Participación periódica con mis intervenciones a través de la plataforma virtual Colabor@.
- Lectura de materiales bibliográficos y visionado de material audiovisual recomendado.
- Elaboración de los criterios a través del consenso y de la concreción y diseño del protocolo para otorgar la calificación de Matrícula de Honor en los trabajos Fin de Estudios (TFE).
Además de participar en estas tareas de los tres grupos, también colaboraré con otras labores que pudieran surgir en la dinámica de desarrollo de los tres proyectos de esta Comunidad y que hasta ahora todavía no se hayan podido concretar.

Hola a todxs,

Con un poco de retraso hago mi primera entrada en Colabora 3.0 para contar en qué líneas participaré este curso lectivo y cuáles son las actividades que desarrollaré dentro de las mismas.
En de la Escuela Superior de Arte Dramático de Córdoba contamos con tres líneas de formación en centros, estoy vinculada a dos de ellas.
Primera línea: Concreción de competencias relacionadas con la implantación del II plan de igualdad en los estudios superiores.
Dentro de esta línea, además de participar en la reuniones activamente y leer la documentación que se nos facilita, desarrollo una labor técnica. Cada evento que se formula desde esta línea de formación, por ejemplo, la acción teatral para denunciar la violencia de género, es registrado en video, para su posterior edición y poder compartirlo con el resto de la comunidad educativa. También las necesidades técnicas que surjan de la organización de estos eventos los facilito y coordino.
Tercera línea: análisis e investigación en torno al arte dramático enmarcado en sus estudios oficiales.
Siendo coordinadora de la misma, mi vinculación es mucho más estrecha. Además de haber organizado cronograma de la misma, mi investigación sobre los temas es mucho más profunda. Para este curso, por un lado revisaremos la guía docente que Trabajo Fin de Estudio, y también los criterios para la obtención de matrícula de honor, entre otras muchas actividades.
Seguimos trabajando y contando por aquí.

Soy ángeles moya la responsable de coordinar la segunda línea de este proyecto, COMPETENCIAS PERSONALES HACIA UNA PEDAGOGÍA DE CULTURA DE LA PAZ. Hasta este momento estamos trabajando a partir de vídeos de ponentes, Marío Alonso Puig y Mattheu Ricard, Haciendo una reflexión profunda desde el funcionamiento de nuestro cerebro hasta aspectos más internos del ser humano.
Desde la parte de Coeducación organizo todo lo necesario para llevar a cabo actividades que se realizan en el Centro con un grupo de protocolo que asiste y atiende el desarrollo del propio evento.