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Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Proyecto de formación en centro que aglutina todas las propuestas de mejora surgidas tras el proceso de Autoevaluación, con el fin de coordinar el trabajo del profesorado. Además de las propuestas surgidas, también se considera oportuno continuar trabajando aspectos de tipo transversal que contribuyen decididamente a la mejora global de nuestro instituto. La forma de trabajar es mediante la creación de diversos equipos de mejora constituidos por profesores y profesoras, que se encargan de una propuesta específica. La correspondencia con las líneas estratégicas de formación del profesorado es: Equipo de mejora de rendimientos: Línea I 4. Equipo de mejora de competencias clave: Línea I 1 a) Equipo de mejora de las TIC y TAC: Línea I 3. Equipo de mejora de la Atención a la Diversidad: Línea I 4. Equipo de mejora de la Convivencia: Línea IV. Equipo de mejora Bilingüismo: Línea I 3. Equipo de mejora Proyecto Lingüístico de Centro: Línea I 3. Equipo de mejora de Debates: Línea I 3. Equipo de mejora de Igualdad: Línea I 2.

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Fase de desarrollo

Fecha de publicación 15/03/17 19:02

Mis tareas durante la fase de desarrollo en el Proyecto de formación en Centros, se ha concretado en:

Equipo de Convivencia

- Tutoría compartida del alumno AMG, se le ha pasado el informe individualizado y seguimiento académico y comportamiento en el Centro.

- Preparación de la información subida a la web del instituto referente al Consejo Escolar. Destacar la numerosa participación del alumnado.

- Carrera solidaria a beneficio de la ONG Save the Children, celebrada el pasado 24 de febrero. Destacar la participación de todos los niveles educativos ESO, BACHILLERATO y CICLOS, realizando un recorrido de más de 1 kilómetro de distancia y habiéndo recogido cerca de 800 euros. Dicha actividad fué comunicada en Claustro y a los tutores se les redactó un documento con las instrucciones para informar a su alumnado y se le entregó listado para que lo entregara el delegado de clase con la aportación económica antes de la carrera. Colaboraron el alumnado de Diversificación y 1º de bachillerato HUA.

COMPETENCIAS CLAVE:

- Revisión del sistema de evaluación en la materia de Educación Física para evaluar las competencias clave

TACS

- Trabajar en el desarrollo y mejora del blog de Educación Física Villechuenous.blogsport.com

- Informar a través de la página web del Centros de las elecciones al Consejo Escolar

Por Carlos Jesús Morell Bernabé

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