Ya sabéis que el ábaco es un clásico para enseñar numeración y valor posicional de cada una de las cifras que componen un número. En mi clase no disponía de este recurso, así que elaboré esta plantilla.

He encontrado estas fichas para trabajar los "amigos del 5 y del 10". Las he plastificado y con rotulador de pizarra los alumnos juegan por parejas a encontrar números que sumen 5 o 10. Se ha convertido en una auténtica competición que ayuda a reforzar el cálculo mental.

He encontrado estas fichas para trabajar los "amigos del 5 y del 10". Las he plastificado y con rotulador de pizarra los alumnos juegan por parejas a encontrar números que sumen 5 o 10. Se ha convertido en una auténtica competición que ayuda a reforzar el cálculo mental.

Con los bloques lógicos podemos jugar a construir figuras con y sin plantillas. Podemos jugar en parejas, un alumno monta una figura con los bloques lógicos y el compañero la intenta reproducir.

En una de las reuniones que tuvimos nos pusimos de acuerdo en cómo debía ser la posición de los dedos de la mano para los números del 1 al 10. He elaborado estas plantillas que se pueden plastificar y recortar para reforzar este concepto en el alumnado. Se puede juagar con ellas a emparejar, sumar, memory... los alumnos son muy creativos para inventarse juegos.

Esta imagen es muy interesante porque el alumno puede asociar el número, dados de dominó y dedos de las manos.

Cuando empezamos a trabajar las figuras geométricas nos resultó más motivador darles vida siguiendo el ejemplo de la fotografía. Los alumnos tuvieron que recortar las figuras y decorarlas. El plegado de los bazos les resultó complicado, pero al final resultó ser un ejercicio estupendo para desarrollar la psicomotricidad fina.

Actividad que permite saber el dinero que llevamos en nuestro monedero.

Os dejo esta plantilla para personalizarla. La idea que tengo en mente es poner en los huecos blancos imágenes de la vida real que se puedan asociar a una figura geométrica y hacer un juego memory de asociación.

Al ver esta imagen de rollos de papel se me ha ocurrido abrirles un pequeño agujero en la base para poder colar una canica dentro. El juego consistiría en grupos de cuatro dar dos canicas a cada alumno y que sumaran los puntos que consiguen cuando cuelan la canica dentro del rollo.