Situación de partida

A raíz de la situación actual de nuestra sociedad estamos observando que nuestro alumnado manifiesta de manera muy acusada una inestabilidad emocional que incide en el desarrollo intelectual y en el clima de convivencia, elementos cruciales en los primeros años de nuestro alumnado, siendo necesario abordar la educación emocional como unos de los factores facilitadores para un mejor desarrollo integral de la persona.

 

 

Objetivos

Conocer cuestiones y aspectos relacionados con la educación emocional, como pueden ser las emociones básicas, confianza, etc.

Proporcionar banco de recursos para poder trabajar en el aula la educación emocional.

Disponer y aplicar en las aulas técnicas, estrategias y recursos¿

Propiciar y favorecer entre los miembros del grupo de trabajo intercambio de experiencias positivas en el desarrollo de la educación emocional.

Etc.

 

Repercusión en el aula

Una de las primeras repercusiones a nivel de aula es la mejora de la práctica docente con el alumnado de Educación Infantil, especialmente en todo lo concerniente a la educación emocional, gestión y relaciones a nivel de aula, etc.; se facilita al alumnado, además, estrategias y procedimientos para prevenir y, en su caso, resolver conflictos, favoreciendo así un mejor desarrollo en las relaciones personales.

 

Actuaciones

 

Actuación	Temporalización	Responsable
Actuación Temporalización Responsable   Formacion por parte de ponente  Enero  Ponente   Aplicación de la ponencia  Enero y Febrero  Grupo   Formacion por parte de ponente  Marzo  Ponente   Aplicación de la ponencia  Marzo y Abril  Grupo     Reuniones periódicas del grupo, intercambio de experiencias, puestas en común, etc. Durante el curso    Asistencia a sesiones formativas con ponente 2-3 sesiones    Búsqueda de recursos, bibliografía, web, etc. Nov-Feb    Aplicación a nivel de aula A partir de febrero   Valoración de progreso 15- 31 de marzo    Análisis y evaluación de resultados Mayo

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Indique   Tipo de Recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente) Descripción del recurso  Ponente (José del Toro)    Bibliografía (José del Toro, p. ej.) (Concretar título/s de libros, por si se dispone en el CEP).	Realice una breve descripción del recurso utilizado.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]