Situación de partida

Las constantes demandas por parte de la familia buscando formación y la no participación de otro grupos familiares nos han llevado a crear este tipo de grupo de trabajo.

 

Objetivos

- Diagnosticar las necesidades del contexto familiar
- Motivar e implicar a la familia  

 

Repercusión en el aula

-Aumentar la relación familia-centro
-Mejorar el rendimiento escolar

 

Actuaciones

 

Actuación	Temporalización	Responsable
Asistencia a las reuniones establecidas por el GT.	Durante todo el curso	Todos los miembros del grupo.
Participación en la plataforma Colabora	Durante todo el curso	Todos los miembros del grupo.
Subir actas de las sesiones a la Plataforma	Durante todo el curso	Manuela Castilla
Análisis de la situación inicial.	Primer Trimestre-Enero	Coordinadora/Miguel Andrade/Asesora de referencia.
Análisis DAFO.	Enero	Todos los miembros del grupo.
Búsqueda de documentación y reflexión sobre la misma.	Febrero	Todos los miembros del grupo.
Decisiónes conjuntas sobre contenidos a desarrollar en la práctica de nuestro centro.	A partir de Febrero	Todos los miembros del grupo.

 

Recursos y apoyos

 

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Ponentes	Expertos en la materia que nos aportarán su punto de vista.
Colabora 3.0	Plataforma digital para dejar constancia de las sesiones.
Bibliografía	Manuales, artículos,... relacionadas con la temática.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Los trabajos se calificarán de acuerdo a los siguientes indicadores:

- Asistencia a las sesiones presenciales.

- Realización de tantas entradas en Colabora como actividades se planteen.

- Adecuación del contenido presentado al objetivo que se persigue.

- Participación en los trabajos tanto grupales como individuales.

- Reflexión personal relacionada con la materia.